“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任💱🕨🌅在台上讲,宁絮就低头在下面画课本,她喜欢语文书,因为上🝞🌐面🂎🍧的图多,方便她的“二次创作”。
“来,跟大家打招呼,做个自我介绍。🛋🚵”班主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔笔芯断了,她猛地抬起头🖫,还🂑🎂🎐真是江逢!
班主任又笑着对大家说:“江逢小朋友情况有些特殊,他的眼睛看不见,希望同🛩🟇🚿学们平时能多关照一些。”
宁絮高兴得都忘了现在是上课时间,🖫一下起身跑向讲台,说:“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁⛑絮仰头👴看班主任:“老师,他坐哪儿啊。”
班主任愣了🎧下,⛴🞪说:“他就坐你后面的空位。”
其实还有靠🎧前一点的位置,但班主任见俩小孩都这么开心,明显认识,也就安排他们坐近点。
宁絮带江👴逢回到位置上🛉🚟,迫不及待地问:🂑🎂🎐“你怎么来了呀?”
江逢🇻🝯🎧摸摸👴桌子,把书包塞进抽🃖🗯🟊屉里,说:“我等不到周末啦。”
“我们又可以一起上学了,我🃖🗯🟊好高兴啊江逢!”
宁絮还是觉得不敢相信,分开几💔天,她也挺想他💓👗的。
哪怕周围是更陌生的💻环境,但听到宁絮的声音,江逢也开心得弯起眼睛。
“宁絮,黑板在后面是吧?”
班主任说完,全班发出低笑声。
宁絮只得扭🎧回头,上💻课上到😚🁾一半,就忍不住手往后伸,塞了一根棒棒糖给江逢。
又过了两分钟,她又飞快地回头看一眼,提醒道:“现在🜳🆑上课💴🖃不能吃,你下课🈖♻再吃。”
江逢乖乖点头。
这节课很多人没集中注意力听,都若有似🂑🎂🎐无地看去江逢的方向。