三天后的上午，寒胧水到达城北风火派。
春日的阳光照得人身上暖洋洋的，经过一系列的考前程序后，三天前所有报名者进入了考场。
考场在风火派侧边，考场是由许多小屋临时搭建组合起来的，看起来很是寒酸异常。考场的小隔间里有一张石桌和木凳，桌子上放毛笔，墨水，木凳后是夜壶。当所有人坐定之后，风火派的考官开始发卷宗了。
当黄色的考卷发到每个考生面前时，一股浓浓的稻草味传了来。这个味道让人说不出是香还是臭。
考试时间共两个时辰，考试时不能做任何事，若要大小便也不许出考场，只能在身后的夜壶里解决。
古代两个时辰是现代的四个小时，考试时间很长，寒胧水并不担心，他将试卷摆正看了看题目。题目不多就两道，第一道题问：敌军固守城池，城池坚固而不得破，又敌军增援将到，若其为将领该如何破敌之？
第二道题：诗词歌赋自由发挥。
寒胧水心中想第二道不难，难的是第一道题，他不曾领兵打仗，又不会排兵布阵，一时不知该如何去答。
寒胧水眼睛盯着题目，愣愣的出神好久，忽一转念决定多少写几个字出来，说不定考官多少能给点分，要是一个字不写肯定是过不了的。
于是寒胧水拿起毛笔，沾了沾墨水写道：兵马未动，粮草先行，善用兵者，因粮于敌，故军食可足也。
敌军固守可见我军已将其围困，敌军粮必是越来越少，敌人增援而仓促行军，军粮必不多，我军可在敌增援到达前，分一疑兵继续佯攻城池，主力进入敌城四周收割粮食，断其守城，增援两军粮食，以充我军，而后迫其出城野战。
敌军来救需迅而速，固是骑兵居多，我军攻城必是步兵居多，步兵不能抵抗骑兵，应避其骑兵锋芒，缓慢而退，拉长战线，再寻机歼灭哉！
如何寻机？我军可诱敌军于山道崎岖处，分兵于两山之下，由两将领之，互为犄角，布阵于前。
敌军来攻，我军火石、弓箭、连弩齐射之。挫其锐气，逼其后撤。然后我后军骑兵出阵，收割残血，追击掩杀之。
敌可破矣！
寒胧水写完，长长的舒了一口气，心道：终于写完了，题目给的是假设，还好不具体，若是给的具体在实际情况中，行军打仗，排兵布阵必是比此要繁杂的多。例如：布阵，布什么样的阵可以阻止敌军骑兵？还有若是敌城四周没有粮食收割，敌军用别的办法供应粮草该怎么办呢？结果必是另外一番。
寒胧水也不去纠结，把题能答完已是不错了，谁还管实际不实际的。
寒胧水思路稍作休息，就又开始答第二道题。
诗词歌赋自由发挥，虽说不难，考试中说是自由发挥实际上有很多要注意的点，因为你并不知道审核人喜好是什么，侧重点是什么，若自由发挥了，写的天花乱坠，光彩照人，审核官不喜欢，一切便是白搭。这种题目其实并不能自由发挥，得小心为上。
寒胧水思索了一番，决定写两首诗，诗的话他比较在行，几岁时便能熟背格律，比如说平起平收的格律是：平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”等等，都可信手拈来。
但寒胧水不准备自己创作诗句：一是怕写的不能满足合乎评审的心意，二是呆在逼仄的小考房中也没什么心情吟诗作对。于是寒胧水在脑袋里思索考虑了一番，快速的写下了诗两首：一首曰：“三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。”
二首曰“竹笔封题墨未乾，君恩重许拜金銮。故乡若问登科事，便是当初老评官。”
第一首诗寒胧水是从古诗中完全照搬过来的。古代女子嫁后的第三天，依照习俗要下厨房做菜。“洗手作羹汤”，“洗手”标志着第一次用自己的双手在婆家开始她的劳动。此处寒胧水借用是为了表达：他即将进入风火派开始做事，他表现的郑重其事，力求做的洁净爽利。但是婆婆喜爱什么样的饭菜，风火派喜欢什么样的人，对他来说尚不知晓。