造业发展的巨大瓶颈。
她却是体会过的。
在接受基础教育都很艰难的大山中，连“进工厂打工”这种在许多人眼里极没有前途、只是虚耗青春的事情，对大山里的孩子来说，也是他们拼命踮起脚才能够得着的存在。
一天八个小时，黑心工厂的话，可能需要干十二个小时甚至更多。
但旱涝保收，有地方遮风挡雨，不用每天日晒雨淋的，一个月的工钱抵得上一年的务农收入。
对他们来说，何尝不是梦想中的生活呢？
科琳娜无奈之下，将几个木匠扔进了学堂。
兰斯洛特一开始看到有学生来上课了，还十分高兴，等拿到科琳娜给的图纸，得知这几个学生都是木匠，这一次的教学目的就是让这些木匠看懂这几张图纸的时候，他又开始怀疑人生了。
他是谁，他在哪，他在干什么？
倒是德里克，从头到尾对教学或者学生都没有任何兴趣，所以心态很是稳健。
别说是几个木匠，哪怕被科琳娜丢到学堂里来的是几头猪，德里克怕是也会面不改色地教下去。
他从兰斯洛特手里拿过科琳娜给的图纸，直接站上了讲台，一心就想赶紧完成任务，早完成早回去继续写他的研究。
“今天要讲的是几张机械图形……”
他的声音逐渐低下去，视线像是被那几张图纸给黏住了，扒都扒不开。
“这是什么东西？”
兰斯洛特没想到还有德里克看不明白的图纸，也好奇地探过头来，“就是几张机械图纸啊……”他说着，眉头也跟着一皱，“这上面的字符是什么意思？这个图形……”
兰斯洛特将其中一张羊皮卷转过来，“这个图形好生动，这是怎么做到的？”
不等他说完，德里克已经抢过了图纸跑出门去了，留下他跟六个木匠在学堂里大眼瞪小眼。
……
德里克带着图纸去见了科琳娜。
“立体几何？”
“阿拉伯数字？”
“虚线表示看不到的那部分线条？”