“裁判，犯规啊！他没听哨！”激动的向yAn路小学教练大声在场边和裁判投诉。
裁判摇摇头，坚定把右手食指指向了中圈，同时对向yAn路小学教练回应，“没有犯规，进球有效，罚球者已经提前询问是否要听哨。”
向yAn路小学教练气的猛一甩手，坐回去了替补席。
浦江一小紧张观察裁判手势的家长们，这才“轰”的一声爆发起来。
“老周，你儿子这球商怎麽来的……我家那傻子只会看门将发呆。”这是陶然的妈的回话，她刚才看她儿子发呆就火不打一处来，正想爆发怒吼，结果陶然捡了个进球……
“陶妈，你家陶然这首次打中锋又助攻又进球的，你能别这麽凡尔赛吗？不过周思洋的球商确实高。”
“确实高，你说这脑子都怎麽长的……老周，你说说经验呗。”
“在家看看天下足球，瞎琢磨的。”老周一如既往的学霸语录，反正他儿子发挥的好，说啥都有道理。
其实老周心里知道，这世界上哪里真的有天才呢？这种任意球的快发套路，周思洋就已经记录了小半本子笔记。
笔记里针对怎麽迷惑对手、怎麽观察队友、如何询问裁判，不同的应对方法都是翔实又可靠。这不是天生的球商，这就是切切实实的下了苦功夫。这个任意球的解法，就是一道应用题，类似的应用题，周思洋已经做过了几十遍了。老周找资料和儿子一起分析，也花费了大量的功夫。
背对着球门摆球，别人就不会认为自己有什麽想法。
背对着球门观察，也更容易看清楚自己队友的位置和目的。
至於陶然的站位，周思洋早在拿球前就已经看清楚了，极好的位置，没人盯防他，而且距离罚球位置不远，陶然的表情也很好，装的发呆很b真……
摆好球，在球上跨一步，所有人都以为要转身主罚的时候，周思洋的後脚跟已经把球磕出去了。这一套动作做下来，起码能为陶然多争取一秒以上的反应时间。
完美的设计，这个套路无数次出现在周思洋的脑海里，这一刻自然而然的发生了。
轻松踢进球的陶然完全不知道周思洋的想法，否则他会说：“……你太高看我了，我那会真的在发呆。”
现代足球里有真正靠本能的天才吗？很难有了……随着电脑AI分析的加入，不同球员的特点和习惯都是被放大的SiSi的。左脚概率是多少，右脚概率是多少，任意球打前点还是打後点，是落叶球还是香蕉球，在大数据面前都没有秘密。
现代足球中，有的是对技能对战术千锤百炼的球员，他们看上去技术更娴熟，能力更出众。你要说这是天才也没问题，因为他们是有学习耐心的天才。他们在面对足球时，会有更多的手段以规避对手的分析，这就是天才。
最终b赛五b一，最後一个进球是林然在左路不断冲刺拿後点获得的一次空门机会，孜孜不倦的跑动终於等到了一次队友传球。下半场上场的林然已经在左路反覆冲刺了不下二十次。
前十九次林然都只能在快速跑回防守位置，只有最後这一次等到了机会，守门员没封住前点，就被漏到後面来，只需要轻轻的一推。
“每一次都拼劲全力，从不抱怨队友，只是想着自己能不能有没有1%的可能X。”李桐感叹到，“他的身T条件说实话未来可能不适合踢足球，但未来他走向社会，一定是一个成功的人。”
足球是一个教育T系，不是仅仅学会了一些技能就行的。只有教给孩子观察思考、坚韧毅力、不放弃的JiNg神，教育就成功了。至於好的足球运动员，就是从这些基石中选拔出来的。如果没有这些能力，选拔出来的也不是真正的足球运动员。
只有技能、技术，没有JiNg神层面的球员，扛不住巨大的压力，在真正需要贡献力量的b赛中，是没用的。