一转眼，已经到了十二月二十号了。
原本这一天是前进小学自己的文艺汇演，然后评选出最好的节目，选送到公社中心小学去。
但是秦凝的班级常常在放学会练鼓，那些打鼓的声势，大家早就看见了。
其他几个班，准备的节目都是普通得不能再普通的合唱，连高低音也不分，连和声也没有，也不分男女声，说白了就是大家站一起唱个歌，连张没张嘴也无所谓。
这样明显的差距，其他几个老师早就默认了秦凝班的节目，是前进小学第一名的，其他班的老师干脆让校长早点把秦凝班的节目报去中心小学了。
就这样，秦凝班里的节目，不但不战而胜了，还让其他的班级一起操起了心。
每次排练，就有其他老师来点评几句。
“哎，那个孩子不行，节奏没跟上。”
“那个打的好！长得也好，让他站前面！”
“要是统一衣服就好了。”
等等等等，大家都兴致勃勃的。
秦凝看他们这样，干脆和校长建议，等自己小学的汇报演出以后，这个鼓乐队，干脆也选几个高年级的孩子在里头，重新组队好了，这样鼓声层次会更分明，更震撼。
因为鼓本来还多了几个，尤其是当时秦凝看中文化宫最大的一个鼓，直径有一米多，趁着有钱师傅的车，可一并搬回来了呢。
原本她的打算是，鼓这个东西，只要运用的好，鼓越大越好嘛，谁知一年级的小孩子哪里打的动，就一直放着了。
秦凝这一提议，众位老师热情高涨，因为按照往年的经验，其实中心小学也不过多几个舞蹈罢了，和秦凝排练的综合鼓乐——《欢庆锣鼓》没得比，《欢庆锣鼓》在排练阶段就已经很有气势了，让人耳目一新，这让老师们看见了自己小学有可能胜出的希望了。
于是，男老师们积极响应，说力气活都让他们做好了，连桑老师也高兴的说，她也可以负责打拍子，练习教导，大力支持秦凝，让秦凝指挥他们，他们一定配合。
好么，就这样，这十二月二十号这天，所有学生都集合在前进小学的操场上。
操场用课桌搭了个简易台子，其他班一个接一个的合唱完，就是秦凝的一年级表演了。
孩子们分着批次的上台来，他们头上扎一根红带子，腰里扎一根红腰带，一个个挺着小胸膛，神气极了。
然后先是整齐的一声吆喝，再开始鼓声四起，忽急忽缓，或腰鼓合奏出快乐欢庆，或大鼓单奏出铿锵有力，最后就是气势恢宏的大合奏，把人的血液都敲的沸腾了。
秦凝还自作主张请了公社照相馆的人来拍照。
本来，她是早就准备好了要自掏腰包，给自己班里孩子拍一张合照，再印给他们一人一张留念的。
她觉得，对这些农村孩子来说，这张照片可能是可以炫耀半辈子的东西，因为到能可以买个傻瓜相机自己拍照的岁月，离现在差不多还有三十年呢。