沐知慢慢冷静下来，深吸了一口气，把话筒换到右手去，微笑着看向大家。
她不紧不慢地说：“抱歉，让大家等了那么久。我认为刚刚那些同学提到的观点差不多都已经把大家所能想到的说出来了。但是，我想问一下，有没有同学想到‘借位思考’这一点。”
刚开始她的声音还是很抖，但是慢慢地就稳定了。
沐知看向在场的人，见没人出声，便继续说下去：“当然，这所谓的‘借位思考’不只是说我们要多站在学生的角度想问题。关键点在于，我们能了解他们所想的；用他们的思维和他们沟通，而不是用我们所认为的教学模式套在他们身上。这样出来的效果是不强的。反而会对原有的师生关系造成一定的影响。”
“等等。不好意思，打断一下，我个人觉得这个的可行性不大。”有同学举手反驳。
沐知沉默了一下。接着，继续说：“其实，你所认为的可行性不大我觉得是合理的。因为不是所有的老师都能那么尽职地去做到这一步。因为这所耗的精力很大，而且一个老师所教的学生也不少，根本就很难顾得过来。但是如果每位老师都这么想的话，所遇到的特别点的同学都选择不管的话，那么就会有越来越多的学生得不到正确的指引……后果，可想而知。所以，这就又规根到‘教育情怀’上来了。”
那同学佩服地点了点头，说：“受教。”
“缪赞。”沐知微笑谢过。接着，回到正题。
“其实，我本人也有遇到过一些类似的经历。就拿我弟弟来做例子吧。”
“他是属于那种除了学习不好，其他方面都很强的学生。因为学习不好，也遇不上好的教育，对的老师，所以就在歧路上越走越远。”
“我印象中的他是一个很热心肠的男孩子。可是自从他上了初中后，他就变了一个样。我跟他的交流也越来越少了，有不经常联系的原因，但是主要是因为我们根本没法交谈下去。因为在他的认知世界里，只有强大，看起来凶狠，打得过别人，自己才会免受欺负。而我所跟他说的那些我个人认为的正确的思想在他那，简直就是狗屁不通。这些都是因为他在最好纠正错误的年龄段里错过了合适的引导。”沐知突然眼眶泛红，有些哽咽道。
“所以，这也是我为什么会选择这个专业的原因。我今天所说的，希望大家能认真想一想。既然你选择了这个专业，那么希望你们对它负责，更能对未来的他们负责。有时候，你不经意的一句话，一个小动作都会在潜默化中影响一个人的一生。”
“谢谢大家！我的发言结束。”
接着，沐知弯腰鞠躬，以示礼貌。
然而，现场鸦雀无声。众人还沉浸在自己的思考中，让沐知有些未知的恐惧，而且尬得能原地扣出三室一厅。
“啪，啪，啪……”温祁首先打破现场安静的局面，把众人拉回了现实。
顿时，现场响起了雷霆般的掌声。有赞许的，有钦佩的，有欣慰的……
而不在现场的那两人也激动地跟着鼓着掌。
“沐知太棒了。”
“小知姐不亏小知姐，见解有她的独到之处……”
沐知看着站起鼓掌的人，会心地笑了。听着大家对自己的肯定，她也自豪地笑了。
林梅也忍不住哭了起来。她偷偷擦拭脸上残留的泪痕，心里欣慰啊。
她想：孩子她妈和她外婆该放心了。这孩子从没辜负过她们的期望。