“我靠!你这什么神仙逻辑?”谢奇被林泽这一句话惊得一个仰卧起坐从沙发床上弹🔉⚝起来:“快解释解释!”
“零的两边...可以看作是同上一节课的两个课堂,在三人斗地主中两个平🔎⛄🗺民虽是两个个体,但也是共同体......这就是我们现在整个二十二班所处的情况。”林泽率先分析了这节数学课的大环境,接着说出了自己的直觉:“首先,我觉得小莫说的没错,他们四😌⛨🜽个人还真是可以被看作是‘穿过了零’,到达了另一边的课堂。”
“你是认为,零其实也是连接我们的纽带?”♉谢丫丫问。
“我是这样想的。”林泽点点头继续说:“而且根据其他三个符号的作😰🅂用...我发现,🝦这节课会尊重一副扑克牌的原则,即牌数是五十四张,除大小王以外每个数字只有四个花色,他不会让你通过运算随意合并牌或改变数字,所以熊可人和唐诗这两张牌既不会消失也不会成为真的负数,不在我们这里的话一定是去了其💼🗈他人手里。”
莫西干头抓了抓一头凸出的毛,没太明白👻🎀:“那按你这样🆩💋🐔说,消零不算改变牌?”🁿
林泽想了🇼🝻想答道:“你也可以把消零看成一种‘禁止出牌’的手段,不算在改变牌型。”
板寸头也有疑问了,举手问道:“那小🃄🕐熊和诗姐万💖👳一到了地主那里咋办呢?”
莫西干🙗头苦笑地打了一下板寸头的背:“哎,咋会,🜂⚾🗂要是能给地主我看那群怪物第一晚就‘唰唰’把咱俩一对[2]给上供了。”
板寸头🙗:“你这解释...倒也🏫合情合🃄🕐理。”
林泽回忆了一番摇摇头给板寸头细细梳理:“你们不觉得,今早它们是狗急跳墙了吗?抓诗姐是为了破坏🞝我们的顺子,抓小熊......好吧,其实一☑⚐开始是想抓我这个最小的牌来着,小熊被迫‘💼🗌🚉挡枪了’......”
众人沉默。
这群橡胶脚的小心思还真格外的多。
“况且,一共就⚡💺🖻八个符号,其中四个符号能扣留我们的牌,这可以看作是地主‘出老千’;然后经过今早,已知两张加号是帮助我们的...🛃那这怎么看都得再给我们一个‘出老千’的机会吧。”林泽🝡🌨🁩试着换了个思路给众人讲解。
“对啊!!”谢奇举双手双脚赞🏫同林泽最后一句话:“这种机会总得公平啊!地主能‘消零’我们的牌,不让我们出牌!🅅🄍我们就可以利用减号和对面换牌啊!”
此话一出,🁣全体人员也有了📉🙀和林泽一样的想法。
既然如此,就等一会牌局真相大白了,如果成真,那么今天这🔕一场对局便全凭众人的运气了。
距离新一轮对局开始的时间所剩无几,众人围坐在舞台前紧张地等📁🗼待着。
莫西干头是昨晚头脑发热的人之一,看见王炸后一激动选了最大的倍♶🌺数,这会儿正游走在人群里到处询问,企图拉人共沉沦。
“哎,林泽你昨晚选的几倍?”
一想到这个问题,林泽就想📉🙀掐住自己的人中,张开食指与拇指给莫西干头比了个八,然后又转向自己假装给自己开了一枪🅅🄍。
别担心🙗,你看这里也有个昨📉🙀晚脑袋不清醒的♪😔人。
唠了会嗑,“滴”一声电视机🐠开🏫机,正式宣布对🌟局开始。
少了熊可人🁣和唐诗,红方手📉🙀上的牌变为了——三个四;三个九;对七对八对Q;A、2、K三张单牌以及一对王炸。