彭远先上去，一开始还念得比较流畅，念着念着就卡了壳，低声骂道：“操，这写的什么玩意🅂🃲啊？”
他的声音🅨并不大，然而经过话筒📙一扩音，还是□□场上所有师生听🕔到了。
一看就知道他是找人代写的。
张铭强🔉怒气冲冲地把🌁🟔🜷人赶了下来，并且要求他重写一次。
高二一班队伍的末尾。
邵🔀♈望一只胳臂搭在江意的肩膀上，凑近了他说道：“我的检讨书肯定比彭远好。”
江意斜睨了他一眼：“写☋♠个检讨书还写出优越😙感了？”
邵望一点也不🍱🝰觉得江意是☋♠在讽刺他，自豪道：“是啊，也就发挥了我不到百分之一的文采吧☉。”
“……”
江意看🔉在他是个“残废”的份上，没有和他计较。🞸
彭远被赶下台之后，就轮到邵望了。
他因为脚受伤的缘故，走得有些慢。
短短二三十米的距离，硬是让他走出了全场焦点、万众💸🖫🕢瞩目的效果，⛹🟔仿佛他不是上台念检讨的，⚂🎥📉而是去演讲的。
就在张铭强恨不得上前催他时，📙他终于走到了话筒前☑⚕。
邵望站在话筒前，清了一下嗓子这才说道：“张主任☑⚕，这检讨一共有五千字👶，我倒是很想展示一下我卓越不凡的文采，但是确定要耽搁大家这么多时间🜏🁇吗？”
经他一提醒，张铭强看了看手腕上的表，的😱🅌确快要上早自习了，只好无奈说道：“你挑重点说。”
于是邵望优哉游哉地把检讨书折好，放进了😱🅌😱🅌口袋里。
江意在这一刻突然意识到一个🅫问题，这人吹得厉害，该不会是压根没写吧？
仔细回想🅨一下，除⚴🕫了那天看见邵望写下了“检讨书”三个字外，他还真没看见他在其余时间写过，而邵望一看也不是会在家里补检讨书的类型。
台上，邵望即便脱稿念检讨，依旧口若悬河：“…🞸…经过深刻的反思，我充分意识到了自己的错误，不应该找冤枉自己的同学理论，要以德报怨，勇于🜏🁇承担不属于自己的错误……”
张铭强越听越不对劲，及时打断了他：🂃“停！邵望你这检讨书是怎么写的？”
邵望回🔉答道：“不是🌁🟔🜷主任你让我检讨吗？我难😙道哪里说错了？”
张铭强作为一🍱🝰个教导主任，🍺被学生这样质疑，顿时觉得脸上挂不🔯🄅住，赶紧让邵望下来，等之后再处理。