“要不然，📮🞋我怎么会这么急着来学校见您呢？”
孙长云微微低下了头，🄙目光神秘的瞟了一眼道：“在那把宝剑中，我确实有所发现，不过那上面的东西我并不感兴趣，我感兴趣的是这背后的故事。”
“孙先生发现了什么？”
蒙恬校🉁🄘长愕然，感受到孙长云神秘的目光，情绪开🚃始有些期许。
“看起来，是一份地图。”
孙长云笑🎵着将口袋中的皮纸取出，放到了办公桌⚏上。在灯光的作用下🁯，皮纸显得异常的古朴，一股来自岁月的气息从中散发，令人震撼。
“这是……符图。”
见到桌面上放置的皮纸，蒙恬校长眼眸一愣。图纸上，山川河流皆是被刻画的栩栩如生，在一些🏔地势处，还标记着细小的符文。
一见到那些符文，蒙恬校长便立⚒🐷🄜马就意识到，这份图纸的特殊性。这是一种只有领悟了天地之道，才能刻画出来的符文。只是⚑🐬一个符号，便足以记录长达白🞶😦卷的信息，此刻图中竟然有不下于二十道符文，足以可见其记录之广泛。
“🕯🍅看样子，蒙恬校长对符文这一方面颇有研究。”
孙长云抿嘴笑了笑，一双眸子直⚒🐷🄜视🕲着蒙恬校长的表情。🀽🂑
其实此番来之前🈙⚖👛，图纸上的符文孙长云早已见识到。对于符文这种东西，不少功法皆是用这种方法记录，符文信息之深，要全部破解起来不是一件容易的事情，所以孙长云才决定将它带到学校里来。
如今🛐🛢🞂见到蒙📮🞋恬校长对图纸产生了兴趣，孙🞹长云内心有着一丝欣慰。
“我也只是略懂一二。”
蒙恬校长目光定在图纸上，一动也不动，稍微过⚏后，才深深的🎯吸了口气：“这上面的符文，🂳要破解起来并不是一件容易的事情，恐怕需要我校三位教授一齐破解，方可在一个月之内解读。”
望着图纸上古朴的符号，蒙恬校长忍不😶🅺住伸手在上面摸了摸。
“这份图纸，孙先生是从哪里得来的？”
蒙恬校长语气低沉的问道。
“是在宝剑上，异兽内丹镶嵌处。”
孙长云嘴角扬起一抹微笑，答道。
“哦……果然如此。”
蒙恬校长眯着眼睛，目🄙光看向了孙长🟥🟍云：“虽说我不能马上破解图中的信息，但是其背后一定隐藏着什么惊人的秘密。🏔🙶”
“是的。”