莫行这下总算明白了，班主任是觉得她这次没考好？在实验中学的时🝀🈀🞡候从来没有这种经历，所以她⚔👆🆪是真的没有反应🃥🙼过来。
“王老师。”莫行叫了一声，然后组织了一下语言开口：“其实这才是我真实水平，分班考那次我自己都🍎有点吃惊。可能平时比较擅长做难题。而且分班考只考语数外三门。这次考试我这三门的成绩……”
班主任：“……”
对此王秀娟确实无话可说。莫行的数学排名全年级第十七，语文排名全年级第二十一。分班考排名更高💹，要不是英🃥🙼语拖后腿，进实验班是毫无问题的。
所以要说莫行成绩退步并不恰当。如果非要🎛找原因的话，可能就是莫行无法兼顾这么多门学科的学习？
想到这里，王秀娟放😏🀚缓🅌🅋了语气：“即使高二🎛文理分班，总还是要多学三门的，你起码要选定个方向，先把那三门成绩提起来。还有英语，也不能说原来不好就不去努力了。”
班主任一番语重心长的话莫行没怎🙾🏼么听进去。毕竟班主任只教了她半学期，可是姐姐言传身教了十几🖁年。
但是文理分科？这个她真的没想过。姐姐如果在，姐姐选什么她也选什么就好。但是现在让她自己选择？🍎除了茫然，她没有任何其他的想法。
回到教室，看到莫行脸色🅇不好，沉默不🗎语的样子，已经看过排名的众人以为🁦莫行是因为没有考好挨批而情绪低落，纷纷出言安慰。
莫行不想解⛕🚐💡释什么，即使你说的是实话，别人也以为你是在掩饰。反正这个世界，大家都活在自己的想象之中。
“班主任没说什么吧？”莫行一坐下👮🌎，梁涓就凑近关心😹到⛠。
“没什么啊，就让我下次好好考。”莫行直接回👴🍈答了他们想听🃜😤🃓的，反正这话班主任确实说了。想🟘🝙到文理分科的事情，莫行又问：“娟儿，你想好文理文科选文科还是理科了吗？”
“这还有什么可想的？当然是理科了！”梁涓回答的很肯定。看到莫行还是一脸呆愣，又解释到：“虽💹然🍎现在已经不流行学好数理化，走遍天下都不怕了。但是理科的地位还是要比文科高一些。你看高二高三文理科班级数量就知道。还有大学招收理科的专业也比较多，以后就业理工科学生的工资待遇也比文科生高。”
梁涓说的很现实，却让莫行更茫然。她的目标是考上大学而已，大学招的文科生少，但读文科的也少，这个招收比例相差不大可以忽略不计。那就业呢？工资高🚜不高，好像一直不在姐姐的考虑范围之内，当然，也不在她的考虑范围。
这么⚣📒说吧，⛕🚐💡她连自己将来要干什么都不知道，如何选🗲🟢🞶择现在呢？