说服了🏺🟈🛎自己，想通了个中缘由，再看印象中整个就是调皮捣蛋、桀骜不驯的孔宣，不由得也就顺眼多了。
“孔宣，汝想以师礼相持，入吾道门，拜师🙝🙤门下，可知吾道门为何物，追求的是何道？”
现在，孟想🁞可不敢再把看上去人🃮🛈畜无害的孔宣，像一个真的小屁孩去对待了。
还有就是最重要😓🀹一点，既然有心要收🕹🎡他入门，有些事情就必须一步步按程序去做下的。
有的他懵懵懂懂，有的他可能一无所知。
所以，孔宣懂与不懂之间，就会在孟想与他的对话之间，一方面给他普及棋道常识，灌输道法。一方面，也是由浅入深🈐♈，解疑释惑，同时也是拉近双方彼此还很生疏的距离。
在洪🟅荒，师徒之间的传承，言传身教，其中最重要的一环，就是平日里双方看似可有可无的，这种漫无目的、漫无边际的对话。
对话，不仅是师父对爱🀢⚂徒🕡的洗脑式普法，更🙝🙤多的还是思想与道法上的理念筑基。
孔宣睁着一双滴溜溜乱转的凤眼，居然知道这番问🃯话的轻重，一点也不🛣🞎敢马虎，明明懵懵懂懂，但还是歪着脑袋装模作样地想了半晌，方才摇头道
“尊者，吾知凤之一⚞💣族追求的乃是凤舞九天，却不知棋之一族追求的⛕🚐是什么。尊者既然问了，不如就说与吾听。”
凤舞九天？
孟想忽然笑了，盯着孔宣看了半晌道
“凤舞九天，只是表象。汝母亲在半路之中，就没有给你讲解一番，凤舞九🅘天为的是什么🁈吗🌥？”
孔宣这一次真的糊涂了，满眼凌乱道
“🚵凤舞九天，就是凤舞九天，哪有什么为什么🈨🀵？”🃯
孟想一伸🏶🞣🕺手，出其不意地在他头上轻轻敲了一下，循循善诱道
“洪荒之大，万事万物，都有🆖🏢🛴因果，🕹🎡皆有缘由。”
“孔宣，汝再好生想想。比如，你凤之一族为什么能展翅翱翔，却不能潜游大海。而龙之一族🐵🄐可以随波逐浪，却又不能像凤之一族白鸟起舞，追云逐日，尽享蓝天？”
孔宣犹如醍醐灌顶，浑身大震道
“是呀，尊者，我只⚞💣看见鸟在云端、树梢🕭上上下下，只看到鱼在湖泊、小溪游来游去，却从未去想过他们⛜🛎为何要这样。”
“尊者，如今教汝这一问，吾还真有些好奇起来，那鸟儿为何身上是羽毛，那鱼儿为何身上却是鳞片？鸟儿能上天却📃不能下海，鱼儿能入水却又不能长脚上岸！”
“这许多吾平日里看着没什么奇怪的事情，尊者🇽🝿一说，为什么吾细细一想，就感觉🍅一下子全部不对了，为什么？”
为什么？