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所有学生一同看向方羽。
柳彦此人🂾在历史上极具传奇性和争🄾🃇议性，至今没有定论，他们对这个问题也很感🂅兴趣。
“柳彦的作品，可以分为两个时🜚段。上半年和下半年。上半年的作品，多为山水之间的赞美和歌咏……”
方羽对于柳彦的了解程度，⚔👈就跟了解他🅭自己一样。
因为柳彦，其实就是他自己。
一千多年前🝢🌴，方羽⚜暂时脱离隐居的生活，来到世俗间游历。
这👜段时间里，方羽结交了🝑🐮一个朋友，算是当时的一名大文豪。
受到这个大文豪的影响，方羽也是才情大发，写出不少诗作，画下不少山水图🔕🀚☾，并且署名柳彦。
大概一年之后，方⚜羽离开了那个地方，柳彦便也🚣🕌就此消失。
除了柳彦以外，方羽还有很多个身份存于历史🚩🖂当中。
不过，当年随手所作的诗和画，在如今的文学界竟有如此高度，知名度甚至远超当时那位大文豪的作品🝘，倒让🖿😚🁽方羽有些惊讶。
就他自己看来，🔐他这些🌰🂱💦诗作和画作🄾🃇的水平，是不如那位大文豪的。
但每个时代的🙭🍩审美和鉴赏水平都不相同，这😦🃤是可以理解🃅🕖的事情。
“重阳记其实并不是柳彦🝑🐮的巅峰之作，他最高🚩🖂水平的作品，应该是那一首绝对，这首诗……”
听完☇☶方羽所讲的一大段，整个👺教室里鸦雀无声。
所有学生呆呆地看着方羽，眼中满是惊讶。
他们之🏁所以选🙭🍩修方羽的课🝑🐮，只是想凑凑热闹。另外，也觉得方羽的课会很轻松，方便以后逃课。
但方☇☶羽所表现出来的文🌰🂱💦学水平，完全不像他这个年龄段的人的该有的水平。
不说有没有达到教授的范畴，👺但至少🃁远超他们这群大学生！
各种典故诗句信手拈来，对于柳🜚彦作品的🆍🎖👈剖析更是一针🃅🕖见血。
这位方教授……似乎真不是来搞笑的。
提问的宋柳歌，此时也有些呆住了。