“上节课布置下去的🌽🄥⛐作业，都交到这♡🌃里来，”苏然指了指放教案的讲桌上，顿了顿，又道：“以后不用我多说，上课前就先把作业放🎲🕅到讲桌上。”
“先生，武学院的纪后托学生帮他一起交作业。🚊👪”
苏然刚颔首，表示知道🂺了，另一名文学院的学生拿着两张图也走了过来，“先生🈝，文学院的朱明礼同窗也托学生帮他交作业。”
似有些不好意思，说完脸微红。
苏然轻咳一声，“先放着，”她就有些无语了，两🙉🈠人都找她请假了，🚆👄直接交到她手上不好👁🅹吗？
没一会，作业交往，众人看到台上摆着的🂽🔍木制之物，不用先生说，就将一张白纸固定在画板上，手里准备好画笔。
“上一节课，我🝇🉄🄵们学了素描的概念，实操了素描的画线，今天我们学的依然是画线🔵。不再是单调的一个圆体图，今天学的是几何图。”
与上一节课一样，全部学生先是围在苏然的🄁后🃵面和旁边，看她先如何画。
苏然边画边开口：“几何图是锻炼素描线条最快的方🏑🙘法，别看它摆在一起，看起来不好画，🍡其实很简单，我们先把长方体的六个平面的线条先画出来……”
众学员看的很认真，听的也很认真🂾🔛，他们都是爱画，也善丹青的人，如果说一开始是因😉为展览室的那一幅画，才选修美术🈵🂮💍班的。
但自从上一节课，华先生给他们打开了不一样的🚊👪作🙉🈠画方式，他们这会是真心想要学好素描。
这一次，苏然手速比上一节课快了一些，🂽🔍似想起什么，她回头看了眼。
“我发现啊！你们都有一个共同点，就是落笔不够干脆，🌴左右来回画的线条都连在一起了……线条是素描的基础，一定要练好。”
两刻多钟的🛒🛵♉时间，台上的几⛑何体就完整的出现在纸上。
众人已经迫不及待的回到自己👭的🜢🃱座位，拿起画笔，开🏑🙘始在白纸上画框。
七位先生也回了后面。