“我们将在这个世界上冒险！”
在说完这一番话之后，几个身影从猩红绒球的眼中慢慢远🏉😒去。
它👟们能找到些什么东西？琳并没去怎么想过这个问题，实际上主要还是让它们在这里继续进行‘试炼’，🗱🟘🝛见证所有的事物，然后再将这些知识集中起来，再分给它们的同类。
琳想看看它们对各种事情🖷🗍🚔的想法，这对琳会有新🌽🄧的提升，因为琳有🌐♶再大量的细胞，也是就只有一个想法而已……
如果有许多个想🈦🀦⚩法的话，可🌃★能会出现一些有趣的事情，为此就必须先给这些能提供想法的生物塞入大量的知识。
琳并不喜欢像是白骸龙的学院那样把它们关在一个🅞地方进行教育，要去⛀🗖🛤广阔的地方进行实践更好一些，甚至有机会的话，还能让它们参加🅑战斗。
因为最近的研究，琳可以给它们使用一些新型的……光线武器。🕖🉥
…………
而回到另🏦一边，琳已经将有虚假记忆的控制者给了教长，而它现在也研究出了有关于这种奇特记忆💾的事情🗱🟘🝛。
“这个是通过提取液合成的。”
在它那个摆满实验装置的小洞穴之中，教长正在说着🔊它😕的实验成果。
据教长所说，这个控制者似乎是用别的另一种的控制者的记忆质提取所制造🆟🐴出来的这层记忆，不过里🎔面的‘内容’被重新塑造过。
至于是🎱怎么塑造的，里面还有很多复杂的部分🄟⚝💚，而教长😕则在继续研究。
琳现在即使能够完全组合出一🎰🔮个生物，对于记忆的这些研究还不是很透彻，如果😗🁝能弄清楚‘创造者’是怎么摆弄它💖👳们的记忆。那琳可以做很多有用的事情。
而在研究之余，教长也对琳问了一些事情。
“‘琳’是从哪里来的呢？是北边的那个大陆？”这个问题是它问的最多🖔💓的一个问题，教长似乎对琳曾经所🖝📧居住的地方感到很有兴趣……
而琳也对教长说了⛮🝴一些关于北之大陆的事情，还有关于冰期的事。
在教长的记忆中，琳并没有看到🜯任何有关于冰期的东西。不过在前段的记忆力，教长感受到的🖚📌温度明显要低🖝📧一些。
那可😈能是处于冰期的时候，但冰期对这片大陆没有什么😕影响。
琳认为，这件事情可能和‘创造者’有关系，而它究竟做了些什么，应该可以在这个地方发🍳🌋现。
现在😈。琳还在继续跟👴着那个从研究岛上飞出来的圆盘。
之👟前这个圆盘的飞行速度很慢，但现在却突然快了很多，它基本以一秒一百米🄺🂩以上的速度💗在飞行着。
虽然这也不算快，但至少比之前要快许多，在这种速度之下，它已经飞⛀🗖🛤过了沙漠。到达了大陆的南边。