‘愚民’两个字对于十岁的小家☒伙来说，还显得颇为深奥。
朱慈烨，朱💪🔧🂽慈熠两人都是一脸的不解，不明白🛀🙏这里面的含义。
朱栩笑了声，没有难为他⛿们，道：“♗去，叫上煓儿，跟着首辅，在议事厅去💘💋转转。”
朱慈烨与朱慈熠对视一🜎眼，疑🗰惑着着眨了眨眼，而后道：“🈖是父皇。”
说着，两个小🅽家伙一脸不解的出了乾清宫，转向钟粹宫，去找他们🐬四弟，太子朱慈煓。
朱栩斜倚在软塌上，手指轻轻敲着桌面。
两个议员的争吵，打架🜎，或许是偶发事件，但里面的代表的意🁈味，并不偶然。
历代🏱🝴中原王朝采用的教育政策，基本上都是垄断下的愚民政策，这种政策心照不宣的绵延了千☰🃃年之久，没有哪一个朝代改变过。
这种情况已经🅽不能说是无⛿意为之，而是久而久之的下意识手段。🖂🏱
孙传庭等🗛🜕人压下这次的打架事件，根本原因是为🀟了大议的顺利🁈进行。
他们有😎⛺🟠没有察觉到教育🜎制度的改变破坏了千年的传承以及民智开🖂🏱启后可能造成的可怕后果。
这种后果简而言之就是不利于统治阶层的统治🛀🙏与管理，最根本的威胁是朱家的江山慢慢的将会被动摇。
这些问题，是深层次的，长远的。📴🟄朱栩从未与任何提起，是他心底的🇿🞑众多不可言说的秘密之一。
教育是一个国家发展的根本动力，朱栩期待着教育的普及以🈖及之后的百花齐放后的盛景🄦⛙。
“慢慢来，不着急，不着急……”
朱栩安慰着自己，微笑着看着外面，脸上的着🛀🙏急慢慢隐去。
朱慈烨带着朱慈熠，朱慈煓，三兄弟来到内阁🛀🙏二楼，正看到孙传庭等人在各个议席之间走动，与在场的人🁷寒暄。
刘时敏带着三位🗯🟋皇子向着孙传庭等人走过来，孙传庭等人连忙过来见礼，而后眼神疑惑的看着刘时敏。
刘时敏微笑💪🔧🂽，道：“陛下说🖀，让首辅带着三位殿下转转，认认人。”
孙传庭转瞬会意，这是乾清宫在给他站台，微笑着牵过朱慈煓的🖂🏱手，道：“太子殿下，臣带你见一些人。”
之🏟前孙传庭对朱慈煓过于严厉，甚至还打手板，张筠心疼不得了，特意找朱栩旁敲侧击过。
朱栩或明🗛🜕或暗的点了一下孙传庭，📴🟄这才结束。
即便如此，已经🗯🟋三岁的小家伙还是挺怕这个严厉的老师🙞🚟的，想缩回手，没缩💘💋回，只好小脸拘谨的跟着孙传庭。