下午的上课时间在教员休息室里的一片欢声笑语中到来了，教授们纷纷起身前往教室开🕵始下⛢午的课程。
“斯🆓🏉雷卡特教授，这瓶了缩身药🁉🝎剂送给你了。”张旭将手中的装满了缩身药剂的药瓶递给了斯雷卡特。
“为什么要送给我？”准备去上课的📏斯雷卡特一脸奇怪地问道。
“你不是靠这个药剂来保持现在的身材外貌的吗？”张旭理所当然地说🎡道。
斯雷卡特：……
上🗨🞋💨课后不久，卢平教授带着一群小狮子们来到了教员休息室。
不少学生还是第一次来到教员休息室，他们明显对这间中间是一张长长的、放满了成套的新沙发🗮🟂🚕和茶几的地方十分好奇。
首🗨🞋💨先进入教员休息室里的几个学生📦更看到了一脸怪🂋笑的斯内普教授。
卢平教授进来后，准备关上身后的门的时候，唇边挂着讥讽的微笑斯内普说：“别关上，卢平。我还是别看的好。”
他站起来，从班学👊🖠生面前踱过，黑📦袍在他身后飘动着。
到了门廊，斯内普转身说：“卢平，可能没有人警告过你，教员休息室里的神奇💨🔘动🔒⛪🝌物比你想象的还要多。”
接着斯内普看了一眼学生中的纳威，又说道：“我劝你在实际操作的时🎡候别叫纳威·隆巴顿做任何难做的事情，除非格兰杰小姐在他耳边低声😸🆍发出指示。”
纳威虽然在去年期末的考试上一鸣惊人，但是一年级时斯内普留给他的恐惧还是太深入人心，魔药课上当斯内普走到纳威身边五英尺范围内的时候，纳威就会手脚发抖、注意力不集中，导致他在魔药🍓课上频频出意外。
纳威满脸通红，其他学生们瞪着斯内普🍚🈥⛿，似乎想把他瞪到怀孕。
“我原本希望纳威做我第一阶段操📦作的🍚🈥⛿助手，”🕴卢平教授说道，“我肯定他会做好的。”
斯内普的嘴唇皱了起来，但是他🁉🝎离开了，用力关上🂋了门。
“大家到这边来。”卢平🍱教🅆🄒☤授说道，他招手示意班学生走到休息室尽头。
那里什么也没有，只有一个旧衣柜，那是教员们放富余袍子的地方。卢平教授走到🔒⛪🝌这个衣柜旁边立定，衣柜突然摇晃起来，砰🃣🙫🍙砰地碰着墙。
“不用担心。”卢平教授镇静地说道，因为🚷🗿这时有几名学生吓得跳回去了，“里面有个博格特。”
多数人觉得的确需要担心。纳威向卢平教授看了一眼，目光里是恐怖，西莫斐尼甘害怕地偷眼🎰🔬看那现在摇晃不已的柜门把手。
“博格特喜欢黑暗、封闭的空间，”卢平教授说道，“衣柜、床底下的空隙、水槽下面的碗橱。有一次我遇🞗到了一个藏在祖辈的老钟里面。这一个是昨天下午搬进来的，我请示校长，问教员们是否可以不去惊动它，让我的三👦🗧年级学生有一些实践机会。所以，我们必须向自己发问的第一个问题是，博格特是什么东西?”
接着卢平教授开始了现场教学，向学生们⛒🙱🎍介绍了🕴博格特的特点以及它无法同时对付两个以上的人的弱🝓点。
然后，🁄🃒卢平教授教导学生们对付博📦格特所使用的“滑稽🄞滑稽”魔咒。