测🔙🁆试的🛸地方很🀲简单，就是一个小教室，柳辛楠坐在正中间。
有三个数学老🀲师围着她坐，校长就站在讲台上📋看着他们。
没有📔人说截止时间，也没有人说🕆开🏵始，沉默的教室只能听见柳辛楠的笔声。
这次的卷子，题量很多，柳辛楠🕆每做一道都要思考很久。
卷子上都是手写的🜯🅭题目，有些🕸🎘👛符号柳辛楠都没有见过，她👪🜀只能根据自己的想法写公式。
这张卷子实在是太难了，她有把握的题目只🐶有几道，剩下的都靠瞎🎥📌🙝猜。
教室里，没一会校长就有事走了，🏵只剩下三个数学🛴♂🅩老师在监考。
柳辛楠的老师很相信她的水平，但是另外两🐶个老师对此表示怀疑。
毕竟他们已经🀲提前选过一批学生了，那些人都不能达标，这个新冒出来的小姑娘又有什么本事呢。
所以另外两个老师在一开始还会闲聊。
“你那个学生怎么样了？”
“不行，离竞赛的要求🁞还差的远呢，但是有🐶什么办法呢。”
但是到了考👵试中间，三个老师都忍不住围到了柳辛楠身🐫🂲💯边。
她的解🛸题手法虽然稚嫩，但是颇有灵气，而且敢想敢写。
到了最后几题，柳辛楠犹豫了好久才一笔。
考🔙🁆完试数学老师就让她先回🞵去了，🏵他们还要商量一些事情。
回去的柳辛楠🀲不知道，办公室因为她的事情掀起🕶了一番争吵。⛕
数学老师们👵是全程监考的，所以柳辛楠的卷子不存在作弊的🔍可能性。
大家看到她在学习上极好的天赋，都想立刻就开始辅导她。
但是其他科目的老师表示反对。
数学竞赛还有两个月才开始，而柳辛楠刚入学，要是因为👪🜀参加数学竞赛耽误了其他学科怎么办？
“这孩子英语因为初中教🎆🎸学环境一般，落后了别的孩子特别多。”
“你说她要是真在数学上那🞵🞵么有天赋，厉害到能够进行数学研究，我们让她去也行。”