由于🈪🁇还没⚞到放学的钟点,吴亟和维尔斯去了二楼“电子信🐃息”教室打发时间。
或许🈪🁇就像维尔斯所说的那🖻🗵☔样，他们的未来放眼可见，不需要推演,所以二楼是最好的选择。
教室里原本已经坐了十几位🚏💗玩家🏼🟗，但当吴亟他们🄣⛄走进去时，偌大的室内就只剩下他们两人。
这是一个多👇维度重叠🍙🈝⚷空间，套用了平🂬👵🍉行时空的概念。
不同玩家所触发的课程及教学场地，彼此之间相互独立,🐃却在同一个坐标点上实现共存。
吴亟🈪🁇也挺好奇自己会刷出什么课来，尤其是在带着维尔斯🐃的情况下。
系统允许玩家结伴学习,只是会综合他们🈟⛏🙘自身的🄣⛄学术水平来界定课☘⛐程难度。
所以……他会特别难懂吗？
吴亟的疑问很快得到了解答。
熟悉却久违的纪算嵇教授现身讲台，为他们🔡🂋带来一节升级版的恶意代码与计算机病毒课。
一些经典病毒案例被清晰地投影🏼🟗出🔘🀹🁫来,且都是拟人态。🆈🍢
兴许是在创造它们♟的时候,设计者本人将它们设想得太过穷凶极恶的缘故，吴亟看着光屏⛿☟上的一张张例图，就跟犯人入狱🈜⚶🕽前拍的档案照似的。
“它们都好丑。”维尔斯贬损得毫不留情。
“嗯。”吴亟赞同,“你最好看。”
“我以💗后也会被放上去分析吗？”维尔斯🈟⛏🙘问。
“你想吗？”吴亟反问。
“不🈪🁇想。”维尔斯毫不犹🖻🗵☔豫地摇了摇头，原因却🄣⛄是,“要是传出去,被别的小女生拿来做屏保怎么办？”
“那不好吗？”这♟样的待遇，多少人求都求不来啊🝶🏬🝍。🙤🌚
吴⚤📕亟倒💗没觉得维尔斯自恋,毕竟这真有可能。🄇🞧
“不好。”维尔斯支头看🖻🗵☔向🚏💗吴亟,用最寻常的语气,说着最腻歪的话,“我只想做💩🔠🂃你一个人的屏保。”
吴亟就💗知道他要说这🍙🈝⚷个，回道：“改天就拍一张你🝶🏬🝍的丑照做开屏。”
维⚤📕尔斯扯扯唇，大♟方得很：“裸.照都行。”
“……”吴亟嘴角抽了抽,🚏💗“说好的公共场合不🄣⛄许浪呢。”