五组学生和家长开始排练。
很快,🌤有序👐🇼的局面就乱成了一团🖅🐑⚮。
郝可至少听到有八个人同时在叫自己的🇻🝬名字。
“郝老师，郝老师，我们这里少🂓🎖👉了两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了‌！”
“郝老师,这剧本怎么看啊,🍲我🂓🎖👉怎么看不懂啊！”🎰
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在🖅🐑⚮人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡🎱嗡的声音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了，四组人开始串台词，但是,新的问题又出现了&zw🍵nj;。
有一些重要👐🇼的道具不存在,演员就不知道🁩怎么演。
“小飞侠在窗户📩🝣🍂外面,可是，窗户在哪里呢？”
“所以我🁫🈯说还是需要有个人演灯神的灯🇻🝬吧。💞💻🗄”
“就是🌤,你看隔壁的《白雪公主》组，他们就有个人演魔镜！”
“郝老师,”一个家长冲郝可叫道，“您能过🖅🐑⚮来一下吗？”
“怎么了🁫🈯&zwnj🟉;？”郝可放下这一组的剧本，向那一组🕛走去。
“🇾🞎💽您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，🃣“太好了,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一堆大小精灵中间，充当了半个小时的窗户。
而他的🌤战友——舒小姐——正同时给三个组的人🚡🔹当旁白。
郝可和舒小姐隔空🕒对望一眼，都在🍈🆋🎁对方眼中看到了无奈的🅖笑。
不管怎么样👐🇼，大家如此投入地练习，🗦是一件好事。
教学组长也受到了大家热火朝天气🚡🔹氛的感染，不再空等着领导莅🙩🍆临，从门口走过来，拿起相机，换着角度给排练中的家长们🔽🆇拍照。
很明显，五👐🇼组🕣正在排练的学生和家长里，《白雪公主》组现在是最像🔘🀽样的。
教🇾🞎💽📩🝣🍂学🕒组长便冲着《白雪公主》组多拍了两张。