“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任🏲在台上讲，宁絮就低头在下面⚤📕画课本，她喜欢🗁语文书，因为上面的图多，方便她的“二次创作”。
“来🃉🕺🎯，跟大家打招呼，做个自我介🚦绍。”班☰🂿🔦主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁絮的铅笔笔🖍👕芯断了，她猛地抬起头，还真是江逢！
班主任又笑着对🁗🅻大家说🇭🛳：“江逢小朋友情况有些特殊，他的眼睛看不见，🖨🕊希望同学们平时能多关照一些。”
宁絮高兴得都🖍👕忘了现在是上课时间🚦，一下起身跑向讲台，说：“江逢。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头看班主任：“老师，他坐哪儿啊🙻。”
班🞌主🃉🕺🎯任愣了下，说：“他就坐你后面的空位。”
其实还有靠前一点的位置，但班主任见俩小孩都这么开心，明显认识，也🖨🕊就♅🅾🌊安排他们坐近点。
宁絮带🏲江逢回到位😆⚲置上，迫不及待地问：“你怎么来了呀🕒？”
江逢摸摸桌子，把书包塞进抽屉里，说：“我🃢🙞等不到周末啦。”
“我们又可以一起上学🇭🛳了，我好高兴啊江逢！”
宁絮还是觉得不敢相信，分开几天🚦，她也挺想他♴的。
哪🞌怕周围是更陌生😆⚲的环境，但听到宁絮的声音，江逢也开心得弯起眼睛。
“宁絮，黑板在后面是吧？”
班主任说完，全班发出低笑声。
宁絮只得扭回头，上课上到一半，就忍不住手往后伸，塞了一根棒棒糖给江逢。
又🞌过了两分钟，她😆⚲又飞快地回头看一眼，提醒道：“🗁现在上课不能吃，你下课再吃。”
江逢乖乖点头。
这节课很多人没集中注🇭🛳意力听，都若有似无地看去江🗁逢的方向。