全册教材教学计划小学课本第三册
一、本册教材内容简要分析：
复习与提☻🄤⛋高、乘法、除法(一)、统计、乘法、🄬🀨除法(二)、几何小实践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的🕼🎺时间和空间，让🈗⚁🎛他们感受和理解🀜知识的产生和发展过程。2培养学生的科
学精神🔽🆅🍆和☻🄤⛋创造思维的习惯。3让数学问题生活化。4培养学生的运⚔用能力。5引导学生从图
中发掘重复的行为情节，培养探究能力、推算能🄬🀨力🀜和行为归纳编撰能力。6通过动🛥手实践积
累形成对☻🄤⛋几何图形知🕾识的经验，并认识其特征。7培养学生的识图能力和动手操🄄🞐📓作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1理解乘除法含🔍义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简单的实际🃚😒🀸问题。2初步学
会用简单的统计表或条形统计图呈现统计数据。3认识角和直角，知道角💥🔁各部分名称。认识
正方体、长方体、正方形和长方形，知道它们的特🀜征。4初步认识奇数、偶数和平方数。
难点：1☻🄤⛋会用线段图解答各类应用题。2理解乘除法含义，知道a个b就是b的a倍，理解
等量划分和平均分🕼🎺。3初步经历数据的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数的除🃯法
中，😈⛆😅余数一定要比除数小。5了解正方体和长方体、正方形和长方形的区别。6初步感知乘
法分配律思🝑想，能进行相应的计🐖⛡算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不🛥同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结合学生实际，备好每一节课，提高🉆🅃课🗡🝉🉐堂效率。
2充分提高课堂教学，培养学生的科学精神和创造思维的🄕♄习🚱🗎惯，给予学生充分的时间和空间，
让学😈⛆😅生自己去感受、理解知识的产生和发展。
3📳🞿充分针对学生的差异🔍，努力做好培优补差🉆🅃工作，使每个学生在原有的基础上有一定程度的