这就足够了。
自古有云，民以食为天。
只🂲💪🔮要☆吃饱☩🂆了肚子，很多事情都是很好解决的。
因而在这小半年时间里，南海📒🚎岛的变化还是🍷🌮很大的。
数以百计的新农场🞁👈在岛🉠🈲上建立起来之后，吸收了大🜵🆝🐞量以往贫困的农户。
而各县都建立起了粉条、淀粉、薯片加工厂，农具厂，肥皂厂，水泥厂等等一系列的工🗠厂，这也吸收🚢🕁了不少发配流放人员👐，土著居民等等。
工农两手抓，两手都发展得不错，🔺🅬这也🁩🈠就让南海岛的社会局面从以往的不安定，动不动就会出现治安事件，变得安详了很多。
同时，随着新一批师范学校学生的毕业，星海国教育事务部在各县都创建了小学，职业培训学校等💱等，甚至于为提升归化民的教育素质，强行推进了义务教育制度。
当然，由于师范资源暂时还比较紧缺，现在的义务教育制度也就只是小学1-⚟💪🔩3年级。
也就是说，那些被强制要求入学的学生，必须读满小学1-3年级，之后精英学生继续进读4-5年级，被🌏♯淘汰下来的3年级小学生则会转学到职业学校，进行为期两年的职业培训。
这也是无奈的事情。
教育事务委员，教育事务部部长黄小丽元老原本是打算推进五年义务教育制度，可🕬🌱由于教师数量严重不足，再加上元老院一致通过要求18岁以下未成年人强制入学的规定，就使得那些小学刚一建立起来，就有瘫痪的倾向。
18岁以下未成年人强制入学这个规定，使得全南海岛30万人里，差不多有⚟💪🔩5万人需要强制入学💱。
虽说由于行政管理体系建设尚不完全，使得有大量的未成年人在公告之后，依然没有被强制入学，但🚢🕁光已经遵守公告规定，强制入学的学生，就超过了三万人。
十一☆座小学，容纳三万学生，放在后世，倒不成🐯什么问题。
可在师🗂😵范体系培养力度不够的星海国，这个学生人数就太膨胀了一些。
一个☆小🗂😵学里招收了近🔏三千学生，而教师则只有五十人。
唯一值得庆幸的就是，这三千学生开始只能上一年级，等一年级结束后，根据考试结果，调整🌟他们的学习进度。🁘
在这☆样的情况之下，五十名教📒🚎师还算勉强够用。
现在真正的难点在于剩下那两万名未入学的学🆠🐺🄼生。
准确来说，大多数未入学的学生都是女孩。
这并不奇怪，到了这个时候，封建理学已经开始逐渐深入社会个阶🀽🂏🍳层，使得不少人家对于女子无才便是德一说颇为赞同。
让我家女孩去上学？疯了吧！