两天后。
周一的下午，三点钟。
马丁提前结束了课程。
“这两天学的⛢知识比较多，你们要更加注意理解而不⚹🖘是死记硬背。”
克琳双目无神，听到这话之后立马一个激灵，眼巴巴的看向马丁⚸：“老师，今天这么早就下课了吗？”
马丁点点🄟⚟💧头，微笑着说道：“你们这两天表🔉现不错，今天给你们放半天假。”
克琳压抑着兴奋，差点没欢呼雀跃起来。
对于表妹和表弟的表现，马丁其实很满意。
虽♑🇰然克琳不喜欢上课，但是并没有表现出太多的抵触情绪。
加之人⚣又足够聪明，🗕即便只是勉强听听，自己讲的那些东西🅙还是听懂了。
练习题不会作假。
另外，马🄟⚟💧丁个人面板上飞涨了三分之一🚇的经验条，也说😿明了他教学工作完成得不错。
这时的面板上的序列一栏已经变成了：
【序列9：教师，经验🗉值：375/1000】
【束缚：每周必须完成🗉一次教🙪🍌导工作。（1/1本周⚹🖘已完成）】
相♑🇰比克琳，洛奇对一些理🄬🀪⛐论☽性的东西理解起来要慢上一拍。
毕竟他才10岁，不能要求太高。
而♑🇰且，马丁也知道，自己讲课的速🃥度其实很快。⚵
想当年，他初⛢⛢中接触到函数的概念时，比克琳也小不了两岁。🃰🜯
因此对于🄟⚟💧马🝛丁这个小🗕家伙来说，应该有更多的耐心。
不过，虽然不讲课了，但马丁也不是完🚇全没事做。⚂🎡
事实上，他今天提前结束课程是为了去神殿报到⚵。⚂🎡
虽然时钟徽记已经被他拿在手里，格😄⚞💟😄⚞💟兰德主教也知道了他这么个人，但马丁的报备流程毕🙛竟还没有走完。