“大唐韩昌黎作《🙫🍕🇼师说🜀⚮》曰‘师者，所以传道授业解惑也’！”
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道🗬“为人师者，身负传道、授业、解惑之责！💁🎺怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝其实也🄠⚦考虑过这个问题，但他🖄🐄☽考虑的更多的是恢复社学。
历史上大面积的恢复社学也是🍁从英宗、宪🙈🈛宗，至弘治时期开始的。⚔👅
但对于为师者的培养、培训，他却完就没有考虑过。
“国朝百五十年庠生何其多也，然诸位大人居然就都没有向陛下建⚔👅议过取其才学为师以教百🗢姓？！”
张💶🖙💾小公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、百姓欲识⚔👅字而不得。”
剩下的🃨话张小公爷没说，但三大学士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的。
人家玉螭虎☖这是在骂他们尸位🍁素餐呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领的作用，并给予一定的荣誉及补助便能够使两者都🝂🈑♐得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝🗌🚊这是看出来了，这臭小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦是🝟凑过来，他们🖄🐄☽也很想知🇮🛷♞道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一🃨、新建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省天下教⚊谕之训导、督管之责。”
在座的都是饱学之士，自然是知道张🗬小公爷的这个“庠序教谕”是出自何典。
庠序二🃨字是出自《孟子·滕文公》，其曰“设为🇮🛷♞庠序学校以🙤教之。”
而教谕除了是如今的教职🝟之外，☯🂶📔古籍自🖄🐄☽亦是有提。
大唐张文献之🗇🙡《论教皇太子状》曰“若亲近细人🇮🛷♞，🐗⛧不闻教谕，纵欲行善，犹未知所适。”
同为大唐的☖韩昌黎著《顺宗🃚😓实录三》则提到“左右前后，罔非正人，是以教谕而成德也。”
毕竟大明这会儿你起个名头要是没根由，🙈🈛那得遭笑话的。
尤其是在这些个饱读诗书的朝臣们跟前，好在张小公爷早有准备不然真出🝂🈑♐丑了。
马文升🃨这🗌🚊个时候皱着眉头，轻声道“教谕之责本属礼部，拆🙤之不甚美。”