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翌日。
叶少川早早的来到了学校。
“小叶,我那🗑🚸边上诉已经提交🇱给法院了,估计这几天就要开庭了。”🚐💞
柳🂠🐊红娟走进了叶少川的办公室给他送资料,不经意之间说出了这么一句。
叶少川明白,她这是变相提醒自己不要🙪忘了之前的诺言呢,毕竟曾答应她陪她一起出庭的。当下,他直接道:“柳姐,什么时候开庭提前跟我说一声,我☜跟一起去。”
“没问题。”
柳🂠🐊红娟俏脸一红,美目在叶少川身上一瞥🆧,随手拿了两份资料🌝⛭🝬又离开了。
叶少川笑了笑,也不以为意。
上午的课程一如既往的精彩👼🎋,或许是随着叶少川名气越来越大,神医的身份传的那么广😪🄈🞳,所以前来听课的学生也越来越多了起来,除了中医学院的所有学生以外,还有其他学院的学生。
而上课的氛围,也跟之前不可同🂳💹日而语,学生们都很热情的参与者,一个个都争先恐后的提问题或者回答问题。
这样的话,倒是让叶少川上课越来🃩越有激情了。最直接的一点体现就是他上课不再是信马由缰了,而🜌⛮是在上课前会花更多的时间在备课上,甚至有时候也回去查一些🟎资料。
之所以查资料,主要也是为了跟上现代医学的步伐,毕竟中医传承久远,也要与时俱进,他不能再拿着山上那些固有的案例来讲课,那些案🖉🐰例多为典籍记载,有不少的谬误。
甚至,现在也出现了很多古👼🎋籍上没有记载的病,他必须要通过自己的🚐💞了解,想出解决办法,这不是🏁🗅单纯靠着经验和记忆就能做到的事情,需要更多的时间去研究,去斟酌。
当🂠🐊然,他可没有李正源那种坐在实验室里一研究就几天几夜,甚至几个月的习惯。
课堂上,叶少川采取了新的上课方式,其中最简单的一条是允许学生在课堂前十🙋🈴🂣分钟提问题,只要学🜌⛮生们提出的问题能够将他难住,谁提的问题,他就给谁加学分。
学分不学分的,学生们实际上并不在乎,让学生们都踊跃参加的主🎓要还是难住叶少川。
通过这段时间的上课,这些学生们都知道叶少川博闻强记,知识面极广,中医那🙋🈴🂣么多典籍基本上都信手拈来,各种病案没有任何一个能难住他🏖🚉👥的。这样一番,反而激起了学生们的好胜心。
于是乎,他👸🍤们一个个在下课后疯狂的找资料,查案例,就希望找📽☯到一个问题能够难住叶少川。
只可惜,到目前为止,他们并没有做到。
愉快地课堂氛围只有两个小时,下课后叶少川也跟其他🏌😭的老师🌝⛭🝬一样第一个离开教室。
不过与往日不同🔨🃍🖟的是,今天刚一离开教室,他就被两个学生喊住了。
“叶老师,等一下!”