由于还没到放学的钟点,吴亟和维尔斯去了二🜼🚓楼“电子信息”教室打发时间。
或许就像维尔斯所说的那样，⛫🝘他们的未来放眼可见，不需要推演,所以二楼是最好的选择。
教室里原本已🄴🁳经坐🞽了十几位玩家，但当吴亟他们走进去时，偌大的室内就只剩下他们两人🗵。
这是一个多维🄴🁳度重叠空间，套用了平行时空的概念。
不同玩家所👝触发的课程及教学场地，彼此之间相互独立🃒🗋🚁,却在同一个坐标点上实现共存。
吴亟🛆也挺好奇自己会刷出什么课来，尤其是在带着维尔斯的情况下。
系统允许玩家结伴学习,🌶🃣只是会综合他们自身的学术水🃒🗋🚁平来界定🜀课程难度。
所以……他会特别难懂吗？
吴亟的疑问很快得到了解答。
熟悉却久违的纪算嵇教授现🟕🝀身讲台，为他🈳们带来一节升级版的恶意代码与计🗄🙂🇨算机病毒课。
一些经🏔🙰典病毒案例被清晰地投影出来,且都是🜼🚓拟人态。
兴许是在创造它们的时候,设计者本人将它🁔们设想得太过穷凶极恶的缘故，吴🂁🝏亟看着光屏上的一♤张张例图，就跟犯人入狱前拍的档案照似的。
“它们都好丑。”维尔斯贬损得毫不留情。
“嗯。”吴亟赞同,“你最好看。”
“我以后也会被🂶放上去分析吗？”维尔☙斯问。🜼🚓
“你想吗？”吴亟反问。
“不想。”维尔斯毫不犹豫地摇了摇头，原因却是,“要是传出去,被别的小🂁🝏女生拿来做屏保怎么办？”
“那不好吗？”这样的待🌶🃣遇，多🛖🜕少人求☙都求不来啊。
吴亟倒没觉得维尔🞽斯自恋,毕竟这🏽🟦真有可能。
“不好。”维尔斯支头看向吴亟,用最寻常的语气,说着最腻歪的话,“我只🂁🝏想做你一个人的屏保。”
吴亟就知道他要说这个，回道⛫🝘：“改天就拍一张你的丑照做开屏。”
维尔斯扯扯👝唇，大方得很：“裸.照都行🈳。”
“……”吴亟嘴角抽了抽,“说好的公共🈳场合不🍨许浪呢。”