里面的人情绪平复下来，救援轻松不少。
恢复理智之后，大家都知道现在情况还不是很安全，♏随时都有可能发生二次坍🚇塌，都不敢胡来。
几个老师把学生也安抚住，配合救援工作。
第一个孩子🃞😼递🝕🕿上去🙄🇺🝩，接着第二个，第三个……
孩子们虽然还是很紧张，但都很听话，被递出去之后，好几个孩子忍🎴🕒🉄不住失声痛哭。
医护人员过来检查，除了身体虚弱之外🆨💁🎽，这些孩子没什么大碍。
好在被埋的教室里，当时孩子书包都在，不乏一些孩子带了不少零食🎴🕒🉄，饮料和矿泉水。
凭着这些东西，坚持五天不成问题。
两个摄影师，一个记录救援⚃🎯🔧工作，一个记录被救出来♏的孩子们。
两边双管齐下，留下珍贵影像资料。
孩子一个个出来，里面就剩下七八个人。
就在此时，教室🌋♌里顶上被架住的槽形板突然落下几点灰尘。
本来落下灰尘不足为奇🅦，可这灰尘刚好落🚪🖐👱在安然脖子里。
他抬🞪🖺起头来，只见教室上🅢☷边的槽形板，有一块不知什么原因已经摇摇欲坠，稍微有点动作就会掉下来。
失去整个平衡之后，后果可想而知。
众人跟着他🃞😼目🝕🕿光🌋♌看过去，呼吸一下急促起来。
就在此时，一个教师突然喊道，“我不想死，我不想死，让我💺🖸先出去！”
这是个四十来岁的🙄🇺🝩男性教师，灰头土脸，带着眼镜，情绪显得非常激动。
里面空间高🃞😼度本来就低，这人在地上爬着，飞快的🁱🉢朝出口的地方爬过去。
路上使劲把挡在身前的人推开。
两三个人被他推开的人都发出惊呼，控制不住的朝顺手乱🙧🌯🂧抓。
安然大吃一惊，上面的槽形⚃🎯🔧板只要任何一点震动或者碰撞都可能掉下来。
连忙🞪🖺过去一把按住男🃄🕐🈵教师脖子，一使劲把他按在地上。