高老师问：“为什么？”所有的老师其实都有此问。
高老师名字叫高彩萍，是实验小学的音乐😩老师，钢琴弹得远不如🏸黄颦，也比不过🃉黄瀚。
但架子鼓打得激情似🏙🚤火，三水县☘⛒乃至于扬州地区无人能及🗭🞷。
她是大中专毕业生，专业就🛼⚈🏙是音乐，会的乐器比较杂，独爱架子鼓，玩出了一流水平🍸。
她执教五六年了，三年前就当上了实😄⚛💄验小学音乐组主任，这几年带⛛🛊着实验小学的十几个老师跟着黄瀚团队，赚了不少外快。
实验小学就是因为出了黄瀚，才诞生了黄瀚团队，才使得音乐老师受到了重视，也导致太多家长给孩子报了音乐兴趣⚒🐹班。
仅仅是实验小学，练习弹钢琴的☘⛒学生就超过了一🁼🗪百个。
要知道一九八一年那会儿，整个实验小学都不足十个人上🗭🞷钢琴课，正经八百每天练琴的只有黄瀚和沈晓蓉俩人。
高老师这几年可谓风光无限，因为跟着她学唱📁🗻歌练乐器的弟子恐怕都超过三百了。
黄瀚团队的榜样效应明摆着，培养音乐人才不仅仅学校、文教局重视，县里、市里都重视。
小学生们学音乐的积🏙🚤极性最高，☘⛒单论教音乐，实验小学的师资力量恐怕能够在全国小学中名列前茅。
有投入就有回报，文教局、学校刻意培养，老师教得认真，同学🏸们学得刻苦，实验小学这几年在省里举办的歌唱比赛、乐器比赛中屡获前三🛼⚊名。
更有甚者，经常性包揽小学组的前三名。
学生拿省里、市里的大奖，高老师当然能够拿奖金🌫，学生家长是不是带上礼物登门感谢，黄瀚不得而知。
反正高老师经济条件不错，手里应该是🏅有几千块存款，对能够获得比存银行更高的回报很感🈩🁁🂵兴趣，故而发问。
黄瀚的答复👙🆍很煽情：“实验小学和实验中学是我的母校，是老师们培养了我，我想为老师们增加收入尽绵薄🚚之力。”
“师恩桥”的故事乃是一段佳话，🜓🁪三水县无人不知，黄瀚说出这🏸番话，所有的老师们都眼睛亮了。
黄瀚做到这个样子，算得💓上仁至义尽了，老师们如果还扣扣索索舍不得拿钱，以后没地儿买后悔药。
他的名声太好，说到做到，公开承诺亏了包赔是建立在赔得🁟起的基础上。
绝大多数老师们相信黄瀚，虽然根本不🏅懂“家园集团”是个什么流程，但还是尽可能凑钱入🈩🁁🂵股。
实验中学一把手郭校长也投了八千块。
这两年，他的🟄收入不少，因为在他领导🏅下，实📁🗻验中学的录取率取得了历史性突破。
他不但获得了省里、市里的奖励，还拿到了县📁🗻里的重🌤🁁🂶奖🐔。