在安排好石之轩的🞮🗤事情后，苏启便开始着手研究《长生诀》和邪帝舍利。
自从学生一届届毕业之后，苏启的时间变得充🌣🀼🂌裕起来，否则他怎么⚾能跑去江都寻《长生诀》，去🂁“杨公宝库”拿邪帝舍利。
苏启并不是单人破解，他集结了一批人教人员，并🁶在研究《长生诀⚾》时，将石之轩也拉了进来。
至于邪帝舍利的有关实验，就没让石之轩参与，要是这家伙见到了邪帝舍利，忽生出个“圣🅲门宝物岂可外泄他人之手！”的念头，来个杀人夺宝，可就不美了。
两大工程都是从五月初五端午节开始，这并不是🁖人教第一次进行与武学有关的实验，但以往没这么多🂀人。
邪帝舍利的研究还好说，主要是探索其储存人体元精的原理，及人体元精的一些🀘☨🁷性质，至于从其中提取元精之法，鲁妙子已在事先告诉过苏启，只需找⛜🛑人验证一番。
但《长生诀》就不一样了，想要🙸🏍😰看懂其上的甲骨文，首先就得进行破译，将上面的甲骨文一个字一个词的意思破译出来，这就需🐈♜要有甲骨文的事物作为参考。
可📫🝰有甲骨文的🖺东西都是很久以前的，留存到现在的不多。
如果只靠苏启一个人，光寻找有关甲骨文🖐👭的物件、整理物件，就够他忙活得了，更别说还要破🐿译，这工程量不小！🖃🏽
好在人教这些年发展，总算是给苏启凑了点人才出来，尽管这些人的知识水平算不得高，但至少有了底子，日后只要人教不倒，继续发展，还会有更多的🝫🎂人才源源不断加入其中。
一人之智、一人🚛🔄之力🟉🛔或许能达至很强，但众人之智、众人之力，更有一番风景！
即使想挖坟掘墓去考古，一堆人🙸🏍😰挖坟的效率比一个人也要高啊🄏☌。
目前，苏启还达不到一人就是一🙸🏍😰工业体系的地步！
研究《长生诀》的🞮🗤工程，分为两方面，☺🄛一方面是文字破解，另一方面则是破解其上的图。
《长生诀》七幅图很明确地摆在那，只是看不懂图上虚线、箭头、点等符号所表示的含义，但想要以🂀此设计出实验方案，其实不难。
于是，一个个实验方🟉🛔案被设计出来，然后便是直接用死⛺🞈刑犯进行人体实验。🞶😫
这些人体实验让同参与了的⚓石老魔一度看向苏启的目光有些怪异，好像在说：“外🚅🐻界认为我们🐿是魔头，你们才是魔头吧！”
两大工程在稳步进行中，邪帝舍利最先出成果，经过数次人体实验，结合鲁妙子所告知的方法，苏启等人成果摸索出了一套从中安全提取舍利元精的方⛜🛑法。
苏启试着吸收过，发现里面的元精🉁，他也能吸收，而且能够将之转化，增强为自己的内力。🅲
这东西可以说非常的适合🗓苏启，是能让他快速弥补与顶尖高手相比，内力不足的最佳宝物。
但苏启最终没有大肆吸收，一是他觉得☺🄛现在对元精这东西了解不够深，随便吸收可能会存在问题，二是他认为邪帝舍🁊利研究价值比较高，先弄清楚了，再吸收也不迟。
《长生诀》的研究也有进展，甲骨文方面进展不大，破译出🀤⚙来🄏☌的字词非常少。
依照七幅图设计进行的人体实验，尽管也没成功，但通过失败的总⚾结，大概掌握了图上一些符号的意思，只要再继续实验下去，迟早会将七幅图上的符号全🖘💸🖩部摸清。