如果不是知📸道伊森的实力，赫敏会觉得伊森是不是疯了？
也或者是随便说些大话糊弄自己？
“研究……时间的力量？这也可以？”
“为什么不可以？”
伊森指🟐了指赫🕒🉁🄕敏挂着时间转换器的脖子那里。
“既然有这种工具被制造了出来，证明了时间在一定程度上是可以‘接触’到的存在，既然能够接触并利用，那么想要🄛更好的使用这种力量不是很正常的想法吗？”
“这样说倒也没错。”
赫敏张了张嘴，发现居然没有办法反驳伊森的这番🉄🄶话，只能点头表示认可🔉⚗👟。
“可是……真的能成功吗？”
“不试的话，谁又知道能不能成功？”
任何事情都是这样，不亲自试一试🌆，永远也不会知道结果会是怎么样？
就像先前感觉到赫敏身上散逸出的时间能量时，如果他没有试着去调动那些波动，恐怕他还没有弄清楚究🎋竟为什么自己在时间🅘方🌙面始终没有进展。
因为他试了，才得到了收获当🎖👈然也有可能什么⚃🎮🔟都没有得到。
可如果他什么都不做，任凭那些能量自然的消散，那么他肯定什么👣都不会发现。
有了头绪，伊森接下来也有了继续研究的动力，在🉄🄶其他人眼里就是伊森好像突然燃起了学习的热情，并且一次次打击着同☊♖🈖届同学的自信心无论任何课程伊森都可以很轻松的完成，而且无论教授们鼓捣出什么样的测试，伊森永远都是满分。
他表现的这么出🈴🂢色，部分不清楚🎡💪内情的教授觉得伊森可🕽🏇😁以申请‘毕业考试’，然后下个学期直接进入提高班。
不过邓🟐布利多以伊森的年龄还太小为由拒绝了，毕竟伊森现⛛🛂🙧在的表面年龄不过十三、十四岁左右，明年就进入提高班最多十六岁就可以毕业了，年龄的确小了点。
教授们被说服了，不再提这个问题，邓🔴🄵🁽布利多则在学期快结⛛🛂🙧束的时候再次找到了伊森。
而当他在斯内普个人专属的实验室发现伊森的时候，直接被他正在做🃜😤🃓的事情吓住⚘👭🌂。
“这是……”
伊森站在一张桌子前面，桌🛂🙦🌦子上有个被咬掉了一口的苹果，他的右手张开，掌心对着苹果，同时小臂上环绕着一圈圈的🄛绿色魔力，这些魔力构成了一层层神秘的魔法阵，最大的一个圆环的核心仿⛏佛被伊森握在手中。
而随着伊森手掌🈴🂢的转动，桌子上的苹果出现着神奇的🚁🐝变化：一会儿变回了完整的成熟苹果、进而变成了青绿色还没有成熟的状态。
当伊森往另一个方向转动的时候，青绿色的果子又变回了成熟的苹果、然后变成⚘👭🌂被咬掉一口的状态、咬掉很多口的状态、果肉全被吃🙓🍕光的样子……