赵洞庭道：“那就这么办吧，你等会儿便召集史官，将这事吩咐下去。”
说完顿了下，又说🐹🄲：“也不要光写行军打仗的事情，如文军机令、岳帅他们，咱们大宋的这些武勋们，再有朝廷肱骨，他们都是为大宋呕心沥血之人，可以分派文字功底好的史官或是翰林学徒去他们身边，给他们立传，写他们生平之事。没有他们，不会有现在的大宋，朕不想百年过后，他们便被世人遗忘了。”
“是……”
钟健眼中隐隐流露出感激之色来。
他知📪🝮🎢道，赵洞庭说的这些人里，也包括🛊🚪🖉他钟健。
作为人臣，能被🜇⛬🝜皇上这么惦记着，还有什么好说的？
然后📪🝮🎢抬头😗🁠问赵🅗洞庭道：“皇上，那您自己……”
赵洞庭摆摆手道：“朕就算了。兴许等朕🙏老了☌♫，有这心思，再说吧！”
说完，便起了身，又对赵安道：📫🏰“好生准备准备，过两日便🕂📞启程吧！”🅵
“儿臣领旨。”
赵安躬身答应。
赵洞庭回到御书房，继续思量意识形📜态的事情。
要抓📪🝮🎢意识形态，当然不是单靠给这些文臣武将们出书立传，朝廷出本《复山河》就可以做到的。肯定会♱有效果，但不可能做到尽善尽美。
到底还是时间太晚了🂦🂦些，现在⚭🔨🃈大多数年轻人，怕是根本没听说过当年之事。
自幼📪🝮🎢没吃过苦头的他们，🚔哪能想到当年的生活？
就算看到这些书，也难以产生共鸣吧？
还得把这些历史编撰到教科书里去才行。
这才是最根本也最直接的办法。
当即，赵😗🁠洞庭又宣了翰林院、国子监和礼部的官员到御书🕼🏀房内。
以往大宋教科🅗书的编撰，都是由他主导，这些部门辅佐。
不过之前的教科书，都是偏向于实用方向。如数学、化学、物理、地理等🉐等，那都是和日常生活密切相关的。语文方面，赵洞庭更🐨🏠是大多延用以前教的那些东西，还从没有过在书中单独写过谁的传记。
得是时候开历史科目了。
如文天祥、🆦👱🌧陆秀夫🐹🄲、陈文龙他们这些人，理当名垂青史，作为标榜。