乐读人生>奇幻玄幻>英语老师乖乖挽起裙子怎么 > 一十五章 : 纠缠
    “如果魔法是随随便便念两句咒文,跳大神一样挥舞一下魔杖,就能产生各种莫名其妙的效果的行为的话,那🐡和乡下剧团的戏法表演有什么区别。.我无法理解这种无逻辑可🌎言的行为,更无法接受这毫无因果关系🆞的结果。”

    最初,罗夏对魔法这玩意,是呈现一种抵触🙓的🛓情👆🆪绪的。

    可能是自幼受到的唯物主义教育,可能是科技文明知识本位下🅤意识的优越感,罗夏始终将魔法的存在视作类似牛鬼蛇神的玩意,🏋无法正视、无法理解、无法喜爱。

    如果一定🉀🄊要找一个理由的话…🟤🟊🛚…万事将逻辑的理科生对感性的文科生🇡🚊👨天生不感冒。

    而他的天赋能力,更诚实的反馈了这种想法,🛓结果就是魔法学习一团糟。

    无法理解的就不能学习,无法认可的就不能化作现实,对自己诚实的一塌糊涂的罗夏,魔法学业也是一塌🍒🇠🙻糊涂的。

    而最初的那段♠🉴🋣时间,和其他的术法使用者的接触,反而加⚣剧了这种印象,让学习状🁶态更加恶劣。

    事实上,大部分低阶施法者,🟤🟊🛚真的就是罗夏认为的那种自己都搞不清自己在做什么的菜鸟。

    他们对魔法的♠🉴🋣原理一无所⚉🏤🜇知,对咒文代表的🙓含义完全没有兴趣,只是单纯的追求魔法的效果。

    “能用不就行了吗?想这么多干🙷🏁啥,更多种类的术法,更高阶的术法,才是我🁭们追求的。一个法师的能力,不就是看他有多🋳🝜🌃少种法术吗?”

    从相当🍪低的一个层次,这种想法并没有🍭错误。🛓

    因为对于魔法学徒来说,与其去学习奥数三角和力场几何函数,专研那些精致而复杂的法术模型,不如多用几次低阶📻☙魔法,把施法能力铭刻成身体本能,让**习惯魔法的脉动,同时也增加魔力总量。

    这种做法,其实很适合新手。

    就是在法师塔中😳把所有知识树点满,第一次出战就死于哥布林遭遇战,导师们还要心痛教育资源、实验资金白费了。

    还不🟉如一开🝲🏃🗗始就放养,能够活到后面的,再补课比较省资源。

    一般来说,最初的几次进阶👃🆋🎂,施法者和其他职业并没有本质区别,都是那种练着练着,打⚸🖎着打着,就稀😳🅟🇳里糊涂就进阶了战职。

    但到了一定层次😳之后,自然会要回头补课,当初有多少坏习惯、多少没有弄懂就🍁🅉🄮强行胡来的地方,就要付出数倍🈄的学费。

    比如说低阶施法者为了记住绕口的龙语咒文,都👆🆪习惯用🝥🍏🇆其他语音的拟声词来代替,这看似是一个学习的窍门…….但之后要纠正口音,可是新🖲🖠人们的地狱。

    短咒文你可以拟声词模仿,出错了也就没有效果,拥有具体意义的长咒文也是一个个绕口的短词语的结合,错一个轻则没有效果,重则……🛲☭.法师塔🔕🀚☿学徒的死亡指标就是这么来的。

    而更高环术的♠🉴🋣术法,依靠身体本能基本不太可能做到,从法术原理到施法步骤,都需要一点一点的专研…….但必须承认,那种“魔法?那不就是聚集魔力召集元素⚆🏅丢过去”、“一个火球能够解决所有问题,如果不能的话就再来🔋十个”、“修行?练习投掷火球的手法和技巧吗”的奇行种,依旧混在法师阵营之中,有的还混的很不错。

    尤😳🅙🆽其是成长过快的安索雷恩,这种新时代的炮塔法是越来越多。

    奇行种始终不是主流,智慧和知🙷🏁识才是法师的立足之📬本🝥🍏🇆。

    每个法师都渴望拥有自己的法师塔,或🍭者能够在👆🆪大型法师塔上拥有属于自己的楼层和房间,那不单单是无尽的魔力池和无法攻陷的要塞,更重要的是一个专属于个人的实验室。