“我们将在这个世界上冒险！”
在说完这一番话之后，几💤个身影从猩红绒球的眼中慢慢🞶远去。
它们能找到些什么东西？琳并没去怎么想过这个问题，实际上主要还是让它们在这里继续进行‘试炼’，见证所有的事物，然后再将这🖁些🄑☢🁄知识集中起来，再分给它们的同类。
琳想看看它们对各种事情的想法，这对琳会有新的提升，因为琳有再大🄿🃓🗗量的细胞，也是就只有一个想法而已……
如果有许多个想法的话，可能会出现一些有趣的事情，为此就必须先给这些能提供想法的生物🜠塞入大量的知识。
琳并不喜欢像是白骸龙的学院那样把它们关在一个地方进行教育，要🉥去广阔的地👂方进行实践更好一些，甚至有机会的话，还能让它们参加战斗。
因为🎵最近的研究，琳可以给它们使用一些新🃧🚋型的……光线武器。
…………
而回到💮🕒🉅另一边，琳已经将有虚假记忆的控制者🕰给了教长，而它现在也研究出了有关于这种奇特记忆的事情。
“这个是通过提取液合成的。”
在它那💮🕒🉅个🏤🜃⛃摆满实验装置的小洞穴之中，教长正在说着它🞶的实验成果。
据教长所说，这个控制者似🞖🔇⚋乎是用别的另一种的控制者的记🚺😙🁴忆质提取所制造出来的这层记忆，不过里面的‘内容’被重新塑造过。
至于🎵是怎么塑造的，里面还有很☮多复杂的部分，而教长则在继续研究。
琳现在即使能够完全组合出一个生物，对于记忆的🄙这些研究还不是很透彻，如果能弄清楚‘创造者’是怎么摆弄它们的记忆。那琳可以做很多有用的事情。
而在研究之余，教长也对琳问了一些事情。
“‘琳’🏤🜃⛃是从哪里来的呢？是北边的那个大陆？”这个问题是它问的最多的一个问题，教长似乎对琳曾经所居住的地方感到很有兴趣……
而🌾🄯🁃琳也对教长说了一👚些关于北之大陆的事情，还有🄙关于冰期的事。
在教长的记忆中，琳并没💤有看到任何有关于冰🕰期的东西。不过在前段的记忆力，教长感受到的温度明显要低一些。
那可能是处于冰期的👚时候，但冰期对这片☭🂧👋大陆没有什么影🟉响。
琳认为，这件事情可能和‘创造者’有关系，而它究竟做🟉了些什么，应该可以在这个地方发现。
现在。琳还在继续跟着那个从研☮究岛上飞出来的圆盘⚸🖍👚。
之前这个圆盘的飞行速度💤很🞖🔇⚋慢，但现在却突然快了很多，它基本以一🉥秒一百米以上的速度在飞行着。
虽然这也不算快，但至少比之前要快许多，在这种速度之下，它已经🉥飞过了沙漠。🅱🐜到达了大陆🜠的南边。