──但李巧宁无法逃避穿上绿制服之後随之而来的压力。🈥
她变得不能呼x1，她变得战战兢兢，她如履薄冰深怕🕔自己因为没有补习被人丢在更加角落的位🖦🔺🅬置──刚好，她还很不幸地不擅长🁱🉢社交。
然後顾晓诗强y地闯了进来。
夕yAn西下，晚霞透过镜子的折S打🌓⚔👊在顾晓⚐诗喋喋不休的脸上。
那瞬间李巧宁几乎无法言语。
顾晓诗做的事情并不复杂，但从来没有🌓⚔👊人透过这样♜🅾的角🕔度告知李巧宁。
先拔掉🁀🂪对於排名的迷思，再具T教导填充细节⚐。
「从课堂间获取知识🖼🗺♀和单纯为了考试而准备是完全不同的，我觉得你现在并没有好好利用身为北nV的资源。北nV的老师就真的特别好吗？这可未必，但很明显北nV🏒🙞的同学们成绩真的就b较好。」🅃
「上课的时候听讲是必须的，透过老师的讲解能不能够立刻将书本上的内容消化是能🍱够直觉反应的，而当你发现自己跟不上的时候，绝对不应该钻牛角尖反覆去做考卷，而是应该先弄懂自己是哪里不会──今天我会帮你，但之後你得试着和你的同学搭话，她们解说的方式往往会经过自己的脑袋转译一次，这😴🅤能够帮助你的理解。」
「认真上课可以确定你对於学科的喜好，帮助以後你选择类组甚至是选择大学；但考试技巧又另当别论，除非你拥有把书本的内容全部记忆在脑海中，并且随时能够翻阅的能力，不然🀦⚬🔛高中学科的专业度和深度和国中相b是完全不同🏺🟉的，没有超能力的你应该要选择的是脚踏实地。」
「不要轻易地跳过你不懂的地方，高一是打基础的时候，很多东西高二高三都会用到。事实上，考试的时候如果你神经突然断掉想不起上课的内容，不妨试着使用脑袋里国中的🐼🅉那部分知识，教学内容是有脉络X的，但数字却是S🏝🛇🚎i的。你想不起高中学到的公式，国中的经历却可能有办法帮助你解题。」
「简单来说，应试需要的是理解，不要只是🏛🚵S⚐i做题，你应该有能力去猜测出题老师想要在这题目考你什🞮🗥🝰麽。」
「是知识的搬移填空吗？」
「是对公式的运用吗？」
「还是单纯Si记y背的T型呢？」
「你不🁀🂪是天才，我也不🝭是天才，至少我们在北nV都不会🈥被称为天才。那我们就用笨一点的方式去念书吧。」
顾晓诗开始带着李巧宁做考卷。
她知道李巧宁是个需要分数肯定的孩子。
不是优、良、尚可这样的💳🕷🎎评断，而是确切地以分数♜🅾去肯定自己的☴🃨努力。
这个年纪的李巧宁应该要拥有更多更多，🗦更多考试以外🕔的东西──
但考虑到对🕝💾方的个X，她才📸★需要尽可能解🗦放过度执着的李巧宁。
同样的考卷，在学姐的讲解下读出了截🌓⚔👊然不同的意味。🕔
尤其是顾晓诗擅长的科目，除了讲解题目之🏛🚵外，顾晓诗也会额外补充：为什麽要选🌟⛾☖这段作为课文？除了文字之外，作者本人🞦🖝📣的时代背景？除了作者本人之外，那个年代又是发生了什麽事情有怎样的风俗导致他写出这样的文章？