“咱们班上今天转来了一位小朋友。”
班主任在台上讲，宁絮就低头在下面画课本，她喜欢语文书，因为上面⚝💖👺的图多，方便她的“二次⚛💄🏖创👇作”。
“🚌来，跟大🈹🃎家打招呼，做个自我介绍。”班主任笑着说。
“我叫江逢。”
咔嚓——
宁🚌絮的铅笔笔芯断了，她猛地抬起头，还真是江逢！
班主任又笑着对大家说：“江逢小朋友情👄🆔🏕况有些特殊，他🐽的眼睛看不见，希望同学们平时能多关照一♺🍡些。”
宁絮高兴得都忘了现在是上课♦时间，一下起身跑向讲台，说：“江逢😚。”
江逢下意识抓住她的手臂。
宁絮仰头👢看班主任：🆈“老师，他🃗坐哪儿啊。”
班主任愣👢了下，说：“他就坐你后面的空位。”
其实还有靠前一点的位置，但班主任见俩小孩都这么开心，明显认💚识，也就安排他们坐近点。
宁絮带🟤🟊江逢回到位置上，迫不及待地问：“你怎么🅃🃴来了呀？”
江逢摸摸桌子，把书包塞进抽屉里，说🝄：“我等不到周末啦。”🇷
“我们又可以🃛一起🗖上学了，我好高兴啊江逢！🏏🙄🇹”
宁絮还是觉得不敢🗖相信，分开几天，她也挺☺想他的。
哪怕周围是更陌🂎生的环境，但♦听到宁絮的声音，江逢也开心得弯起眼😚睛。
“宁絮，黑板在后面是吧？”
班主任说完，全班发出低笑声。
宁絮只得扭回头，上课上到一半，就忍不住手往后伸，塞了一☹🄖根棒棒糖给江逢。
又过了两分钟，她又飞快地回头看一眼，提醒道：“现在上课不能吃，你下课再吃。”
江逢乖乖点头。
这🚌节课很多人没集中注意力听，都若有似无地看去江逢的方向。