“唰!”
陈凡的加罚稳稳命中!
两个回合,陈凡高效砍下7分!
阿尔福德虽然在场边一直站着,貌似随🗯🟌🛰时观察场上局势🕉好做出临场指挥。
其实现在正处于摸鱼的状态。
有着场上指挥官🟂🚒陈凡压场,根本🀛不会出现什么纰📓🚝漏。
前面的比赛中,有时候他发现问题了,想着再看一个回合看看,结果陈凡直接就借着发球,将队友聚在一起,小声的沟通着。
或者就单独来到出问题的队友旁边直接🗯🟌🛰点明,场上的问题一般会立马得到解决。
阿尔福德这个教练做得不要太舒心。
像上次和俄勒冈州立大学,他只是🕧🞭觉得史密斯在场上完全防不住廷克,所以想要换下🈠来🕵🍺🍊,另外再换一个试试。
是的,并没有什么针对性的部署,只是换个人🃔防守试试。
要♘🈪不是陈凡主动请缨,改打组织前锋,并建议换上辛格尔顿,不然比赛的后半段绝对不会像上一场赢得那么轻松。🌀🟐
接下来的比赛中,史密斯依旧防不住廷克。
但在其他方面,史密斯几乎倾尽所有,各种冲抢篮板,一个人抢对面三个,连续🟘🝜🌀起跳点起篮球,愣是在四次起跳之后将这个篮板给抢到手🟆🚷。
55开甚至3🔖7开的地板球,他都会毫不犹豫的到底拼抢,或者以足球守门员扑救的而方式将界外🜰的的篮球给将回来,自己重重地摔倒在地。
从另一层面来说,史密斯成为了这场比赛UCLA的精神领袖🉀🄊🟉,在气势上完全鼓舞了队友。
每次倒地或者摔倒🝮🎟,陈凡🕮都会在进攻结束之后第一时间冲🚣过去将史密斯拉起。
也♘🈪许在天赋上,在球技上,史密斯并不是那么优秀,甚至就连选秀顺位预测都没有,但是在这一场比赛里,他赢得了陈凡的尊重。
充分体现了一🔖个角色球员对待比🀛赛🕧🞭的态度和责任。
甚至陈凡在比赛中🝮🎟频频地史密斯沟通,告诉他廷克的🖽缺点和一些球探报告上面没有体现出来的缺🅖🆠🐾点,逼迫对方走哪一路,以何种方式出手是命中率最差的。
而且在进攻端耳提命面🗫🞡🕨,如何跑位,接下来他会怎么传球,都细心地告诉史密斯。
往常陈凡对待所有球员都是公平的,只要谁跑出空位,他的球一定会第一时间传到,但是你🃩🚝若跑不出来空位,陈发也不会说就是硬要喂🇶🝆你球权,手把手指点你怎么跑。🀾
但是这场比赛,史密斯受到了陈凡的特殊照顾,这个待遇,完全就是史密斯自己🟘🝜🌀拼出来的。