鱼被叉在水中一动不动，哈梨笑脸盈盈地看着自🗲己。
整个画🌶🃧🚌面🉈🅓🆋让明喻脑子里只浮现了三个字：不科学。
这是唯物主义世界里🈶该有的操作吗？这是正常碳基生物能做到的事情吗？
明喻想着自己刚才辛辛苦苦叉鱼的样子，再看看哈梨，就那🞅么随手一扔，鱼就已☃☒⚛经成了囊中之物🉁🄘。
这到底是怎么做到的啊？！
关键她当时还在和他🈶说话吧，就这⚽样三心二意也能叉上鱼？🞅
鱼哥这也太给哈梨面子了吧！
明喻一瞬间都🃖🗮不知道说什么好，他一边震惊于哈梨这种非人操作，一边又不自觉地在心里默默为哈梨封神，觉得自己不如她好像也不奇怪。
多种心情交织在一起，🔮最后到了嘴边只剩一句可怜巴巴的“想学”。
轻笑了一下，哈梨道：“我来教你。”
听一遍没学会🃖🗮也很正常，她过来本来也是为了再来教📹教他。🞅
这🗮🟃次🐗⛦🜨哈梨换了一种讲法，还把树枝配合起来一起教学。
一旦看见鱼过来，她就用新教授的方法做一次示范，连做了几次之后，她把⛝树枝递给明喻，“🌶🃣🙧你来试试。”
明喻也很自信地接过了树枝。
听哈梨讲了几遍后，他总算找到了一些🍖窍门，这次明喻打算就按照刚才摸索出来的规律，叉一只又肥又鲜美的鱼给自己开个张。
自信归自信，但真操作起来后，👟明喻发现理想和现实中间还是存在着一🎴🕒🉃点点差距。👐
还🗮🟃好这差距不大，也就隔着个雅鲁藏布大峡谷而已。
“没事，加油，刚才差点就能抓住了，你再试试！”哈梨也在一旁为他加油打气。
“我不行。”明喻有些颓了。
哈🗮🟃梨恨铁不成钢，“男人不能说自己不行！”🛕🜒🁤
一个激灵，明喻立马强行打起精神。
他正打算开🟦始下一次的尝🈒♛试，微微抬头却看见哈梨举起🁲手给他比了一个数字五。
“嗯？”明喻疑惑。