换🎓🐪而言之，地方正府指望潇南理工拉动经济，提升地皮价格，并非出于扶持教育的🅕初衷。
听🎓🐪到🞥这里，于道明说：“有机会到鄞峡看看吧，那边正兴起投资热潮，正好是要钱有钱，要地有地的大好时候。”
加之潇南理工附中与鄞峡七中联合办学，也是分校的形式的。愁♴🌪🁼云密布的丁副校长立即联系七中徐校长，敲定拜访方晟的时间。
母校、旧识，方晟自然盛📃情♽接待，给足丁副校长官场礼遇。🇳🜫🅈当听说潇南理工创建分校面临的难题时，方晟微一沉吟，道：
“资金方面只要母校有意过来，天大的困难也能克服🛁🙟；地皮则不是问题，目前就有一块梧桐地等着潇南理工这个金凤凰哩。”
“在哪儿，能不能过去看看？”
丁副校长精神大振，竟有些迫不及待起来。说到底，资金问题只要各方合力，教育部拨🈫🁐🅀点☱、省市两级给点、学校自筹点，实在不够还可以🞘凭潇南理工响当当的招牌发动社会集资。
但地🞥点尤为重要，因为关📃系到能否招生大事！
高考是一场高校选学生、学生选高校的博弈游戏，🍱🞏当然前提是达到提档线，在此之上有很大的🛢操作空间。
对学生来说，考上潇南大学与潇南理工大学，等于处长与副处长的区别；潇南理工大学与潇南农业大学，则是处级与科级的区别。
对高校来🗙说也存在比较，以潇南理工而言，去年分数线比潇南大学低5分，今年必须控制在5分之内，4分就是进步，3分则算大胜，倘若跌到6分，说明招生工作做得不到位，校领导要追究责任的。
同档次高校比🍗🈒拚更是刀刀见血，如🜮潇南理工的老对手碧海理工，投档线一模一样，每年分数公布后便忙不迭打电👃话，历数潇南理工种种不是，许诺种种好处，好几回官司一直打到教育部。说白了就想投挡线压对方一头，表明自己综合实力高而已。
考到一个不错的分数，怎📃么选择学校？沿海地区家长和学生都倾向留在本省，不愿向北哪怕是京都，因为天气寒冷、风沙大、环境污染严重；不愿向南，因🛑为天气炎热、湿气重、就业竞争强。
本省自然首选省会城市，故而分数也水涨船高，省会城市高校分数线要比⚰外地同档高校高些。
那么同样是⛲🞗分校，在分数线比本部略低的前提下，家长就考虑是♴🌪🁼否在市区、交通是否便利，地区经济发展程度等等。🖷
之前潇南大学在绵兰有个分校，缺点是远离市区且路况较差，几年来分数线都提不上去；倘若🛢潇南理工分校设在市区，没准分数线能压过潇南大学，那么招生工作将创下历史奇迹！
方晟带丁副⛲🞗校长看的正是破产后已经荒弃七八年的原市胶管厂厂区——即郑拓在市长办公会狙击方晟，并获华叶柳等副😳🅟🇵市长赞同的地块。
站在厂区边缘，左面几百米外是鄞峡城市快速通道入口；右侧两条街外便⚰是繁华闹市区；对岸则是最近名声大躁的“网红景点”鄞坪山风景区！
围着厂区🗙走了一圈，途中又细细询问土地税收等🍯优惠政策、财政补贴、投资现状，丁副校长当场拍板道：
“就这儿了，我很满意！”