覃谓风一愣，随后又难得感觉有些好笑。
“这有什么好紧张的？”
邹劭错开目光，没答话。
他们轮🔌⚸流上台说了几句，邹劭排在最后🏗🚎，但同学们显然对体育生的经历更☍♰加感兴趣。
邹劭前一个人是个带着眼镜，略显瘦小的男孩子。前后反🏸🞳差不小，显得邹劭不像是来讲话的，更像是来选美的。
比高📆😥一时的身高还要高出一截，在人群中也极其显眼。🐵🄑☛眉眼已经完全长开，带着几分玩世不恭的少年邪气，却又有着不符合刚成🍉年的老成稳重。
覃谓风和另外几个同学🛡🝽🐨坐在班级后面，目光像🐳是无意间🐵🄑☛往邹劭身上飘过去。
心中蓦然有一个念头，却🙀🗫🙀🗫陌生得令人很不舒服。
讲台上站的那个人，似乎长大了很多。
他们在容易冲动的年🄥⛏🙜纪撞在🔴🄱了一起，却在日益成熟后🈐渐行渐远。
覃谓风以为邹劭会像刚刚在下面和自己说的那样，很紧张，但其实并不然。他随意地在那站着，表情自然地回答着每一个🞷😳🅞人的问题。
他不再是三🔻年前那个需要用暴力去保留尊严的小青🍄🅢年，不再是会偶尔叫自己一声学长的少年模样。🀛
也不再是……
不再是自己的。
同学们从“如何平衡训练与学习的时间”问到“训练🈐🈐模式”再问到“体测情况”，邹劭一一予以回应。
邹劭只是漫不经心地随口一提，什么每🏗🚎天训练多少个小🐵🄑☛时，受小伤的时候怎么办，🎓🐫🂳浑身上下都累着还经常熬到半夜。
但每个人都🔻🔻能从无所谓的字里行间，感受到非同一般的苦来。
听故事总是难感同身受，只🔴🄱有自己真正在烈日下、寒冬天里跑个🄋🟍🛸三五千米，才能真正👭🌄☌感觉到累的滋味。
覃谓风突然觉得，为什么自己🗒🛀当初没想到这些。
记忆里，🐕邹🔻劭每天训练晚回来会洗个热水澡，然后坐在自己对面写作业。但到底累不累，有没有受伤，晚上会不会饿。
他从来没印象。
是不是🔌⚸因🐕为自己本身课业压力🗒🛀比较大，以至于没分出多少精力给正处于紧张复习期的邹劭。
刚刚分开之后，也只有每周五的一通电话。