翌日一早，胡杨刚洗漱完，便听到了一阵敲门声。
开门一看，是昨天带他来宿舍的nV老师，名字叫莉嘉，年龄看起来也就十八岁，充🖭🕺满了青🕋🞷春活力。
胡杨将她请进客厅，莉嘉看了一眼还在睡觉的古月鸟，问道🙣：“那个小家伙，是你的JiNg灵吗？”
胡杨笑着点头：“对的。”
莉嘉凑近打量了一圈，好奇道：“从来没见过的宝可梦呢，不过既然你有宝可梦，那就简单了。”
莉嘉今天过来并不是聊🞚🔬🃱天的，她将带过来的几本书放在桌子上，解释起了这麽说的原因：
“因为我们学校的老师很多以前都是在外面旅行的训练家，入职前没有教学🞫🗈经验，所以在他们上课之前，我们会给他们介绍一下需要注意的事项。🃜”
训练家不会在外面旅行一辈子，职业训练家退休以後会根🂏据兴趣Ai好从事不同的职业。
这一点胡杨是知道的。
莉♹🍖嘉把书推🙽🏹🞿了过去，胡杨看到其中一本封面上写着“如何成为一名受欢迎的好老师”🖭🕺的字样。
莉嘉道：“这些书就送给你了，接下来我会为你介⛖🚖📗绍一下我们学校的主要课程。”
“麻烦你了。”胡杨感谢道。
莉嘉眉眼弯弯的介绍道：“我们学校，除了基础的认字数学课程🎐🐓⛆以外🄠⚦📭，与JiNg灵有关的主要课程有四项🞀👀🅭。”
“第一项，J🎸iNg灵🞚🔬🃱属X课，这门课程会为学生们讲解不同属X的JiNg灵间的相互克制。”
“第二项，JiNg灵招式课，会为学生们介绍一些JiN🙣g灵能够学会的🞫🗈招式，以及那些招式的效果，这门课包含了招式演示，老师上课的时候，用自己的JiNg灵来为学生们招式不同的招式，可以获得更好的效果。”
胡杨听懂🟡🞭了，她的意思是自己可以让古月鸟在学生们面前🂏展示出它会的招式。
胡杨不由自主的联想起🞚🔬🃱了古月鸟使用根源波动的画面。
。。。在学生面前使用，他🜴根本不敢想象会发生什麽，又将🙣会引起多麽🈕大的轰动。
不过，他的金手指上招式修改的模板还好🞡好的，这样看来他回头得试试把🈢那四个招式给修改一下。
“第三项，是JiNg灵生态课。”莉嘉道：“这门课程中，我们会为学🈢生们介绍一些JiNg灵的生活😿🗄习X，以及野外环境中J🎶iNg灵的主要栖息地。”
“而第四项，则是JiNg灵特X课，这门课主要是要让学生了解到JiNg灵身上的特X🕋🞷和不同特X的效果。”
“我主要负责哪门课程？”胡杨问道，他🞡觉得自己除了生态课，其他三项哪一个都挺适合的。
然而莉嘉却不按常理出牌，她继续说道：“我🌞⛷们🃄🕐学校目前还缺一名生态🈕课老师。”