严格来说，北海国目🞶😪前的军队，只能算是一支半封建半近代化的军队。之所以如此，是因为军中大多数将士都🔈⚐🐡不识字，而且思想观念守旧。很多现代化的军事改革，在这样的老式军队中🄥⛏🙖式难以展开的。别的不说，军队士兵的文化程度就能打消马林的很多念头。
而这些少年士官生不一样，他们从小接受到的教育，都是后世那种教育🜶🆨💆，思维方式本就不同于这个年代的欧洲人，更接近后世，也更聪明。毕竟，他们人人都有一定的文化水平。
而且，他们中的每一个人，军事技能功底都特别扎实🅷，不亚于老兵。唯一的缺点，大概就是缺乏实战经验。
但是，这样的士官生，可塑🖴性也是极⛄🗶☟强的。因为有着很高的文化素质，而且接受过十多年的军事化教育，这些孩子是有被培👪养成精兵的潜力的。
除此之外，这帮少年接受过十多年洗脑教育，忠诚度方面绝对没问题——这才是马林想把他们训练成精锐中的精锐的主要原因。🌴
文化底🜷子好，还🖾😓特别🞶😪忠诚，这绝对是绝好的精兵料子啊！
实际上，只有穿越到这个时代，马林才能深深地感受到现代人和古代人几百年的历史代沟。几百年的沧海桑田，导致现代人和古代人的意🐍⚉🏢识观念完全不同。而文化程度的巨大差异，也导致古人的可塑性比较差。
马林其实一直很奇怪，那些个穿越古代建功立业的小说里，主角穿越过去，很容🜫🅇易就把一个完完全全的古代人调教成了一个现代化的精锐士卒。几🕗🕗百年的观念差异，岂是那么容易解决的？
也许，普通士卒的差别，古🖴今的差异没那么明显。但军官素养的差别，那就天差地别了。没有一定的文化基础，一些稍微复杂点的命令，就难以理解了。
所以，在这个年代，一个🞡没文化的军官，是没有单独领兵执行任务的能力的。那种随随便🄍便就把一个古代人培养成一名优秀的现代化军官的小说，也太特么扯淡了。特别是随便把家奴培养成独当一面的大将的，最为扯淡。
马林也尝试过把手下5个侍从都培养成大将，但结果，只有本身出自骑士家族的施瓦茨因为底子较好，也有文化，才成为🔅♶🌼大将。像卡恩这种没脑子的，马林也只能把他当典韦那样的猛将兄使用了，根本不可能担当主帅。而加兰德和塔拉两个，更是只能去殖民地开荒，还做得没艾伯特优秀。至于绍尔，搞情报也搞不过天生聪明的🝏🎐科勒，但胜在忠诚和尽心，倒也深得马林器重。
但不管如何，专业的事情，最好找专业的人来做。想把毫无底子的人，甚至文盲，培养成🄍独当一面的大佬🕲🍟，未免太过异想天开了。除非，是从小进行教育。
那些个成年的古代农民，充其量只能被培养成一名执行能力不错的勇士。但是，想要成为一名有独立思考能力的重要军官，👪那就太困难了。
不要以为在军中开办个扫盲班，就能培养出多厉害的人物。当然，这种情况也有。但能在扫盲班被培养成厉害角色🎰🔭的人物，那可能都是被耽误的绝世天才！
马林上辈子生活在农村，可不是没有见识过农村的扫盲班。实际上，大部分不识字的农民，进入🗬🞬扫盲班扫盲，最后结果是p用没有。该是大老粗的，还是大老粗。只有很少部分本身天资不错的，才会有效果。
这是因为，很多人成年后，思维方式定型。最最关键的是——他们习惯了不用大脑思考问题！虽然智商不一定低，但脑子却成了🌴摆设。想把这样的人教育成善于思考的人才，难度不亚于登天。
只有那种本身天赋很强，平时也习惯于动脑子的，只是被家庭条件耽误了的天才，才有能力在扫盲班中脱颖而出🚩🖅🐏。其余大部分人，最多在扫盲班学会写自己的名字，然后多认识几个常用字和几个地名，不至于搭错车什么的。
这些☈，可都是马林在后世亲眼所见🟐🜓，不是瞎吹。扫盲班什么的，也就糊弄糊弄不懂行的人。真实的效果，其实并不太好。但事后宣传的时候，在上头🆁🌥🁍示意下，都是过度吹嘘扫盲效果的。不明真相的人看了报道，以为扫盲班的成员个个都被培养成了博士呢……
当然，这要分年龄段的。对于未成年人扫盲，那效果是非常好的。毕竟，未成年人世界观尚未定型，可塑性较强。而对于成年人而言，岁数越大，所谓的人生阅历越多，扫盲效果就越接🄥⛏🙖近于零……
比如，🜷早些年乡村开始出现农技员，教农民们科学种田的时候，很多老农就不以为然。他们开口就是“老子种了几十年田，不比你这🜭🅘小娃娃更懂行？”，拒绝接受新的农业技术。只有在试验田块上取得了看得见的效果后，这些老人们才会肯接受新技术。所以，后世有一个名词，叫“农业示范田”，就是给那些固执的老农看实际效果的。
总之，岁数越大的，就越没有🌽培养价值。因为，他们的世界观和认知能力已经固化，很难再有突破。只有未成年人，因为还没有形成完整的世界观，才能轻易改造。
至于后世影视作品里面，我🖴军对不识字的战士进行扫盲……🚊👬嗯，编剧绝对不会告诉你，只对少部分人有效果……
就像马林后世的大伯，学渣一个，进入我军当兵数年，上了不少扫盲课🜶🆨💆，归来仍是学渣！虽然本身上过越南战场立过功，可因为学渣无可救药，就算在排长受伤后代理过一段时间排长，转业后也只能安排进厂里当工人（那时候工人还挺吃香）。不然，早就提干了……