等众人笑完，程颐又问道。
“🙙说到思叔出仕，你们有没有讨论分析，官家正旦诏书里的种种不同？”
“有讨论。”
“说一说吧。”
几位弟子对视一眼，杨时先说道：“官家正式颂布的官制，跟去年刊行的草案有所不同，跟去年传言中的官员安排也有了极大的不🐽同。看来去年🍧半年时间,官家经过斟酌，做出了不少改变。”
“又或许，🚛去年颂布的草案，跟官家心中真正所想，有所不同，只是推出来试探群臣和世人的。”程颐捋着胡须补充了一句。
几位弟子眼睛一亮，杨时若有所思🕎🈝⚺地说道：“还有🜄去年的官员安排草案,说不定也是官家推出来试探各方势🌵力的。”
他期盼的眼神看着程颐。
程颐没有正面回答，只是淡淡地回答：“官家现在是公认的兵法大家。观察、快速、猛攻、铁律，这八字已经被誉为我大宋兵法真义。观察，如何观察？有不动声色🁆🃟😿地被动观察，还有试探一下，看看你反应的主动观察。”🕧
邵伯温等人静静地听着，心里也明白了一点，老师也一直在《半月杂志》等报刊。除了八字真义，还有主动、被动这样的新🚅🐾鲜词🀱🀥，只有那几份报刊才会有说。
程颐扫了一眼众弟子，说道，“你们继续。”🗥
“老师，刚才你提到了明州学派种种学说，学🗥生猛然想到，官家在《国体大诰》中提到的🞌💫某些语句，意有所指。”
“泰定,你说说,到底是意指什么？”
“老师🗅🙐🉣，官家的《国体🜋🀥大诰》，是第一份用简化字、白话体和标点符号的制诰诏书...”
对于更能准确表达语句意思的标点符号,几位弟子🜄没有🕀🆣太🝛多异议。
但是简化字和白话体，几位弟😻🆧子🍎产生了争议。🗥
邵伯温和游酢持反对态度，觉得文言文干练简骇，繁体字是文字的演化历史，两者都凝聚着上千🉢🃵年无数文人的智慧，不可轻弃。
杨时、李光、张绎觉得挺好。要想德化百姓，向万民传播圣贤道理，简化字白话体简单易懂，最合适不😮🄯🁈过。
“要🀙让众人遵循道理，起码要让他们能够自己🗥读懂道理吧。”
张绎说得更加激进。
“简化字和白话体，说不定可以打破自古以来，文化和教育垄断权。使得圣贤道理，不再被操持在⛤🜛🂳少数人手里。能够真正实现先师所提倡的‘🌿有教无类’和‘因材施教’。”
程颐看着张绎的神情，有些复杂，🕎🈝⚺似乎🃉🕻心情矛盾冲突，目光也变得有些飘浮不🎚👦定。
听到文化和教育垄断权，邵伯温的脸🛹上闪过少许愠色，🕀🆣但没有出声。游酢看了看老师程颐，又看了看身边的邵伯温，也没有🚅🐾出声。