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几天之后。
杨帆亲自绘制的发射模块设计总图、八联装模块设计总图、导弹存储发射箱设计总图等部完成👺🍹。♙
不得不说，杨🝧🍤帆的效率还是非常高的，⚐好几份总图，大大小小的设计🞎📀图纸十几张，居然部完成。
自己检查一遍，非常的满意。
通知也很快传达下去，🂳💹🖳如武器系统设计室的人就接到了通知，周平亲自向他们传达的。
“同志们，明天早上八点，我们在培训教室听杨总助理讲课，所有的人，☄部参加，部去给我仔细的听一听，记住，带好笔记本，做好笔记。”
去听课！
听杨总助理讲课！
有人振奋的问道：“主任，杨⛖🚕📒总助理将给我讲🜒🁣🇦什么内容，是和导弹垂🞎📀直发射系统的设计研发有关吗？”
周平用力的点一点头，朗声的道：“对，杨总助理准备用两天的时间，详细的给我讲述导弹垂直发射系统的设计，听完课之后，我们就将展开面的设计工作。”
他的语气之中透着轻松。
透着高兴！
完没有了之前的那种压力和担忧，因为周平知道，杨帆似乎对导弹垂直发射系统十分的了解，很有主见，☑⚐🐢连一些设计总图都绘制好了。
牛啊。
绝对的牛人！
有时候，周平真的对杨帆佩服的很。
一位年🀪⛎🙍轻的设🝧🍤计员，询问道：“主任，我们也要去听吗？”
像他这样才参加工作一、两年的年🔋⚰轻人，武器系统设计室有好几人，🞎📀他们主要是帮着打一打杂，干一些跑腿的活。
周平一笑，“部都去，培训室可以容纳一百多人听课，大家都坐得下，去听一听，对们来说🖚📏只有好处。”
面的通🀪⛎🙍知下去，武器系统的人部要求去听课，其他设计室，如总体设计室，船电系统设计室，作战系统设计室，只要求正、副主任，😙🁵一些设计骨干去听一听即可。
在导弹垂直发射系统的设计过⛖🚕📒程之中，杨帆给大家讲课的次数会很多，明天讲的主要是导弹发射模块的设计，主要和武器系统设计室密切相关。
次日。