五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面就🕑乱成了&zw🚵🗲🟧nj;💱🕪一团。
郝可至🉢少听到有八🐘⛴🞨个🕑人同时在叫自己的名字。
“郝老师，郝老师，我🌇☪们这里少了两个小精灵怎么办？”
“🐞🀿郝老师🉡🈷🂾,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了！”
“郝老师,这剧本怎么看啊,我怎么🜠看不懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚☣🁊🄇排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了，四组人开始串台词，☣🁊🄇但是🅣🈗⚇,新的问题又出现了。
有一些重要的道具不存在,演员就不知道怎么演🏙。
“小飞侠在窗户外面,可是，☮🂱窗户在哪里呢？”
“所以我说还是需要有个人演灯🁚神的灯📸☄☞吧。⛍🙆”
“就是,你看隔壁的《白雪公主》组，他们就有个人演魔镜！🃎🖫”
“郝老师,”一个家长冲郝🝯🎪📹可叫道，“您能过来一下吗？”
“怎么了？”郝可放下这一组⛍🙆的剧本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，🈚⚜不由分说拖着郝可到他们组中🂆🌣🀽间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一☮🂱堆大小精灵中间🍞，充当了半个小时的窗户。
而他的战友——舒小姐🌇☪🌇☪——正同时给三个组的人当旁白。
郝可和舒小姐🏘🚖隔空对望一眼，都🁚在对方眼中看到了无奈🗴☌的笑。
不管怎么样，大🖻🗱家如🕑此🌇☪投入地练习，是一件好事。
教学组长也受到了大家🜠热火朝天气氛的感染，不再空等着领导莅临，从门口走过来，拿起相机，换着角度给排练中的家长们拍照。
很明显，五组🏘🚖正在排练的学生和家长里，《白雪公主》组现在是最像🔧样的。
教学组长便冲着《白雪公主》组多拍了&z🌈☲wnj;两张。🙊🈮