测试的地方很简单，就是一个小教室，柳辛楠坐在正中间。🛋
有三个数学📦🝄🈪老师围着她坐，校长就🍍站在讲台上看着他们。
没有人说截止时🕭🌶🃧间，也没有人说开始，沉默的教室只能听见柳辛楠的笔声。
这🍩🍩次的卷子，题量很多，柳辛楠每做一道都要思考很久。
卷子上都😋⛙🚶是手写的题目⚐，有些符号柳辛楠都😪没有见过，她只能根据自己的想法写公式。
这张卷子实在是太难了，她有把握的题目只有几道，剩下的都🄸靠瞎猜。
教室里，没一会校长就有事走了🇼🏳，只剩🗶☢下三个数学老师在监考。
柳辛楠的老师很相信她的水平，但是另外两个🜶🆫老师对此表示怀疑。
毕竟他们已经提前选过一批学生了，那些人都不能达标，这个新冒出来的小🐵🄊🟇姑娘又有💼🗉🙳什么本事呢。
所以另外两个老师在一开始还会闲聊。
“你那个学生怎么样了？”
“不行，离竞赛的要求还差的远呢，但是有😪什🜶🆫么办法呢。”
但是到了考试中间，三个老师都忍不住围到了柳辛楠身边⚹。
她的🖸解题手法虽然稚嫩，但是颇有灵气，而且敢想敢写。
到了最后几题，柳辛楠犹豫了好久才一笔。
考🍩完试数学老师🕭🌶🃧就让她先回去了，他们还要商量一些事情。
回去的柳辛楠不🕭🌶🃧知道，办公室因为她的事情掀起了👭🌂一番争吵。
数学老师们是全程监考的，所以柳辛楠的卷子🜶🆫不存在作弊的可能性。
大家看到她在学习上极好的天赋，都想立🜼刻就开始辅导她。
但是其他科目的老师表示反对。
数学竞赛还有两个月才开始，而柳辛楠刚入学，要是因为参加数学竞赛耽误了☃☖⛅其他学💼🗉🙳科怎么办？🖳
“这孩子英语因🕭🌶🃧为初中⚐教学环境一般，落后了别的孩🆠🐹子特别多。”
“你说她要是真在数学上那么有天赋，厉害到能够进行数学研究，我们让她🐵🄊🟇去也行🄎🟦。”