于毅已经旅游回来，死缠烂打从蓝教授那里拿到了学长学姐的几份毕业设计实验报告，琢磨着怎么来个优化组合，来成就他自己的实验报告。
沃琳问于毅要了一份学长的实验报告，仔细研究，琢磨着由学🕎🈟长的实🆂🌫验结果，倒推自己做实验的药品配🃕🗧🝾比。
秦琴偷偷提示沃琳：“蓝教授说，土壤放了有七八年了，放射性活度早就衰变得很弱，他带咱们做这个实验的目的，只在于让咱们熟悉和练习过程，结果并不重要，🞕或许根本没有结果。”
“是吗？”沃📼琳皱眉看着今天新领来的土壤，眼余光瞄见一旁的计数器，她拎起土壤就放在了🝨🍫计数器上。
计数器💦红色🆊的数字一闪一闪，最终固🉇🅋定在同一数字，不是负数。
两人同时惊叫：“以前怎么就没有想到这个办法呀🈢⛤？”
放射源的活度虽然衰变减弱，可是再弱它也有活度呀，只要先测出当天土🕃壤里放射源的活度，然后再倒推药品的用量🌫和配比，也不失为一种方法呀。
至于这放射源到底是哪一种，当时在土壤你爹含量，学🁦🈁长的实验报告里已经写明，再根据它们的半衰期，计算它们在土壤🞞🕓里的含量，就是轻而易举的事了。
有了方向就有了劲头，两人兴🄘♡致🌙⛉😤勃勃地又开始做实验。
理论方法是有了，具体实验操作，还是得一遍遍来，秦琴和沃琳合作了一会儿，又去做她自己的实验，她还有好多项目要做，不能把时间全耗在这个实验🆃🌹上。
吃过晚饭🙡，沃琳准备🙘去夜跑，宿管阿姨喊她接电🎧话。
是邵祖翔打来的：“小沃啊，你怎么这么久时间都没来，蓉🌽🄨⛩蓉积攒了好多问题，眼见着离高考🝨🍫时间越来越近，你赶紧过来吧。”
沃琳解释：“邵叔叔，不好意思，我这段时间忙得脱不开🝥🍓🇭身，蓉蓉明天下午是不是休息，我向老师请假半天时间，过去一趟。”
说实话，她这段时间根本忘了家教这一茬，先是腿疼，再是和常桦之间渐入佳境，后面是四个人一组的实验变成🄇🞫🗃了她自己一个人在做。
即使现在她答应了邵祖翔，也不是真心愿意去家教，今天🝥🍓🇭实验方法终于有了突破，她☪正打算好好干呢。
不过，已经陪伴🏚🚫了邵蓉高中三年，只是最后两个月的时间了，就让她陪邵蓉走到最后吧。
沃琳到足球场的🏚🚫时候，常桦已经在入口等着：🗪🞙“怎么今天晚了，是🎣💾有什么事耽搁了？”
“接了个电话，明天得去家教，明天下午不能做实验了。”沃琳坦承她还是愿意做实☪验。
“要不要我陪你？”哈哈问她。
沃琳笑💦着拒绝：“不用，大白天的不会有事，我给女孩上课时，家长怕打扰我们，一般都会避出去，你一个大男生呆着也不自在。”
“行，随你。📼”哈哈没有强求，“🛎🛒🛴那你准备去多长时间，晚上回来吗？”
家教的标准时间是一次两个小时，可要是孩子🗪🞙的问题太多的话，沃琳也会延长上课时间，以前沃琳在那家讲课到太晚的话，回学校也进不💤了宿舍楼，就凑合着和邵蓉挤😳一晚上。
沃琳🝦摇头：“现在还不确定，要看那女🝋孩的问题积累的🁦🈁多不多。”